高中政治 1.1神奇的货币揭开货币的神秘面纱学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案.doc

第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱(1.1)学习目标：1、通过自主学习识记商品及其基本属性；2、通过合作探究理解货币的本质及其基本职能；3、通过合作探究联系实际能够分析通货膨胀的原因、表现及解决措施等相关问题；生活情境：材料一2014年春节期间各大超市拓宽供货渠道全力组织货源粮油、食品、饮料、副食、调料、名烟名酒、生鲜、熟食、面包、牛奶、蔬菜、鲜果、日用百货、洗涤化妆、家居用品等60个大类10000多种商品一应俱全。材料二近年来中国食品安全问题在我国接二连三地发生保障食品安全本身就是食品生产企业最低的也是最起码的要求然而那些企业却没有做到。食品安全事关民生且一直是社会的热点。健美猪、染色馒头、塑化剂饮料、地沟油、金黄色葡萄球菌水饺、蒙牛涉癌症等等这些话题无不一次次触动着人们的神经。2014年我国食品安全问题依然不容忽视。材料一中的商品是如何生产出来的？你如何获得这些商品？从中你能归纳出什么是商品？商品有哪两个基本属性？食品质量属于商品的什么属性？消费者和生产者关注食品安全问题的理论依据是否相同？学习任务（一）：阅读课本独立思考完成对课本知识的初步理解。限25分钟完成。1．结合生活实际说说什么是商品？商品的基本属性是什么？想一想：付费的手机天气预报服务和地震灾区收到的赈灾物资是商品吗?假冒伪劣的食品也是商品吗？2．什么是货币？货币的本质是什么？想一想：货币与商品的关系？货币就是一般等价物吗？3.读书回答货币的基本职能是什么？想一想：两种基本职能的区别要哪些？4．货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外还具有哪些职能？想一想货币的支付手段和流通手段没有什么区别？5．什么是纸币？与金属货币相比纸币的优点有哪些？6．国家发行纸币应注意什么？你能总结出货币流通规律吗？（或者公式）7.什么是通货膨胀？为什么会出现通货膨胀？与其相反的情况是什么？学习任务（二）：限10分钟完成。1．下列属于商品的是()①中国东北的原始森林②自产自用的蔬菜③商店里卖的衣服④赠送同学的生日礼物⑤中国向受灾国提供的紧急援助物资⑥家庭用的电、自来水A．①②B．③④⑤C．③⑥D．②③⑥2．上海至乌鲁木齐的飞机票票价为2800元。这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相同的是()A．交电费120元B．用500元买羽绒服C．付购物款定金300元D．一新款手机标价3999元3．下列关于纸币的说法正确的是()①在一定时期内实际需要的纸币量是由国家决定的②纸币的面值(如1元、10元、100元)是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④在一定条件下国家(或地区)可以规定纸币的实际购买力A．②③B．②④C．③④D．①②4．下列对从互联网上下载的有偿信息认识正确的是()A．是商品因为它有使用价值B．是商品因为它既是劳动产品又用于交换C．不是商品因为它是无形的服务D．不是商品因为它虽然有价格但不是劳动产品5．货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是()A．货币只有流通手段的职能B．货币就是金银金银就是货币C．有商品交换就有货币D．货币能表现一切商品的价值6．某彩色套杯在网上标价为158元。这里的158元是()①货币在执行价值尺度的职能②货币在执行流通手段的职能③这个杯子的价值④这个杯子的价格A．①③B．①②C．①④D．②④7.小冯一家是低收入家庭近日采用银行按揭贷款方式购买售价为26万元的经济适用房首付现金6万元然后在20年内付清银行贷款20万元及利息3万元。这里的26万元、6万元、3万元体现的货币职能分别是()A．价值尺度、流通手段、支付手段B．价值尺度、支付手段、流通手段C．流通手段、支付手段、价值尺度D．流通手段、支付手段、贮藏手段8.流通中的货币需要量是考查经济生活运行的重要指标假定某国去年的商品价格总额为24万亿元流通需要量为3亿元；若今年该国商品价格总额增长10％其他条件不变今年流通中需要的货币量为()A．4．2亿元B．3．5亿元C．3．3亿元D．2．4亿元学习任务（三）：限10分钟完成1、请将本节课所学知识用框架结构表示出来。2、请将本节课所遗留的问题写在下面。补充说明1.判断商品的方法(1)定义法：一是劳动产品二是用于交换二者缺一不可。(2)属性法：同时具有使用‘价值和价值两个基本属性。(3)领域法：离开流通领域则不可能成为商品商品只有在流通领域中存在。2.判断货币职能的