高中政治 《揭开货币的神秘面纱》学案 新人教版必修1.doc

第一课神奇的货币第一框题揭开货币的神秘面纱明确目标：点击考点☆揭开货币的神秘面纱□货币的本质1．商品2．物物交换的困难和一般等价物的产生3．货币的含义□货币的基本职能4．价值尺度5．流通手段6．其他职能□纸币7．优点和含义8．纸币的发行规律9．通货膨胀和通货紧缩立足基础：课文导读一、货币的本质1．商品是用于的产品。2．表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。3．从商品中分离出来充当的商品，就是货币。货币的本质是。二、货币的基本职能1．货币的职能是指货币在经济生活中所起的，它是货币的表现。2．货币具有价值尺度、流通手段、、支付手段和五种职能。货币的两种基本职能是和。货币之所以能够成为价值尺度是因为货币也是，也有。3．用货币表现出来的商品的价值叫做，它是价值的货币表现。货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要上的货币。4．以货币为媒介的商品交换叫做。货币执行流通手段职能时，必须用的货币，不能用观念上的货币。5．一般说来，作为贮藏手段的货币必须是的货币。支付手段是随着的出现而产生的。三、纸币1．作为货币符号的纸币，与金属货币相比，纸币具有、避免磨损和流通不畅、的优点。2．纸币是由（或某些地区）发行的，强制使用的。纸币的发行量必须以为限度。运筹帷幄：网络构建揭开货币神秘面纱货币的本质商品和货币的密切关系物物交换的困难和一般等价物的产生货币的含义货币的本质纸币货币的职能价值尺度流通手段货币的其他职能纸币的含义纸币发行量的限度通货膨胀和通货紧缩纸币的正确使用巩固提高：能力训练【例1】在下列物品中，能够肯定是商品的是()①大米②商店里过了保质期的饮料③自来水④买回来食用的面粉⑤送给人的钢笔⑥待售的鲜花A．③⑥B．①④⑤c．②③④D．①②⑥【创新训练】1．2004年岁末，印度洋地区发生的地震和海啸震动了全世界。海啸发生后，国际社会积极援助，向受灾国提供了大量的食品、药品及生活用品。这里的“食品、药品及生活用品”A．是商品，因为它是劳动产品B．不是商品，因为它不具有使用价值C．是商品，因为它是供人们消费的D．不是商品，因为它没有用于交换【例2】货币与一般等价物的区别是（）A．货币可以表现其他一切商品的价值，一般等价物不可以B．货币是从商品中分离出来的，一般等价物则不是C．货币是固定的，一般等价物是不固定的D．货币可以直接和一切商品相交换，一般等价物则不可以【创新训练】2．货币与一般等价物相比，两者的共同点是（）A．它们没有本质区别，两者是一回事B．货币是固定的，一般等价物是不固定的C．货币的本质是金银，而一般等价物的本质是商品D．两者都是从长期的商品交换中分离出来的3．货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，从货币的产生来看，货币是（）A．与商品同时产生的B．社会分工发展的产物C．商品生产长期发展的产物D．商品交换长期发展的产物4．货币的本质是（）A．一般等价物B．商品C．金银D．人类劳动【例3】商店里的商品均有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是的职能。A．价值尺度B．流通手段C．贮藏手段D．支付手段【创新训练】5．货币具有的两种基本职能是（）①支付手段②流通手段③贮藏手段④价值尺度⑤世界货币A．①②B．②④C．①③D．④⑤6．下列经济活动中，货币执行价值尺度职能的是（）A．某商场一台彩电标价2400元B．某公司向工人发放工资C．顾客在超市用10元钱买了2斤鱼D．王某从银行提取存款2000元7．某商场一台彩电标价人民币3000元，这3000元是()①在执行支付手段的职能②现实的货币③观念中的货币④商品的价格A．①②B．②④C．①④D．③④8．货币能够成为价值尺度，是因为（）A．货币本身是商品，有价值B．货币充当了一切商品的价值表现形态C．货币是金银D．金银充当一般等价物后，可以与一切商品相交换9．关于货币的职能，下列说法正确的有()①货币的职能是货币本质的体现②货币从产生的时候起，便具有五种职能③货币五种职能的本质是一般等价物④执行货币职能必须是金银条块A．①③B．①②C．①②③D．①②③④10．流通中需要的货币量是由以下因素决定的（）①待售商品的数量②商品价格水平③货币的流通速度④居民货币持有量A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④【例5】纸币是国家发行的强制使用的货币符号，代表了一国的经济主权和政府信用。但并不意味着国家能够决定（）A．纸币的发行数量B．纸币的购买力大小C．纸币的流通范围D．纸币的面值11．通货膨胀和通货紧缩是都是一种客观的经济现象，它们的共同点是（）A．都形成买方市场B．都是供求不平衡的表现C．解决的问题都是扩大内需D．都会影响经济生活和社会经济秩序[感悟经典]（05年•全国卷•24）小张在商店里购买一件大折商品，原标价人民币50元，实际支付40元。在这购买活动中，货币执行的职能是