高中地理 第一章 环境与环境问题 1.3 人类与环境学案 湘教版选修6-湘教版高二选修6地理学案.doc

1.3人类与环境【学习目标】1.了解在不同历史发展时期人类与自然环境的相互作用及人类对自然态度的演变。2.理解环境问题的产生原因树立正确的环境伦理观。知识清单一、人类与自然环境的相互作用1．人类与自然环境①__________、互相影响它们之间的关系具体体现在两个方面：(1)人类②________自然界而生存和发展；(2)人类可以改造环境环境又③________于人类。2．环境具有供给物质、能量和④____________的能力但其能力是有限的。二、人类对自然态度的演变文明类型采猎文明农业文明工业文明⑤______文明时段公元前200万年至前1万年公元前1万年至18世纪⑥__________________________________________________________________________________________________________________________________________20世纪末以后对自然的态度⑦______自然、敬畏自然⑧______自然⑨______自然⑩______自然环境问题部分生物资源遭到破坏少数地区的区域性问题区域性问题蔓延到______全球性环境问题亟待解决人类行为_______________________________________________________________________________________________________________________________________开始大规模改造自然事后的环境保护补救措施谋求__________________三、人类与环境关系的和谐1．尊重与善待自然(1)原因：自然生态具有多种________。(2)措施：保护____________。(3)意义a．现实意义上是要控制和制止人类对环境的破坏防止生态环境的恶化。b．积极意义上是要保护和爱护自然创造生态环境的____________。2．关爱人类并尊重个人原因：个人对待环境的行为会对周围乃至整个人类造成影响；保护环境不仅需要个体和群体的努力还需要______之间、国家之间的合作和协调。3．兼顾当代人与后代人的利益。[基础达标练]考查点1人类与自然环境的相互作用读“人类与环境之间的关系示意图”完成1～2题。1．图中箭头表示反馈作用的是()A．①B．②C．③D．④2．该图反映了人类与自然环境间具有________的关系()A．人类依赖于自然界而生存和发展B．人类可以改造环境环境又反作用于人类C．环境供给人类物质、能量和消纳废弃物D．相互依存、相互影响考查点2人类对自然态度的演变读“人类文明发展四个类型示意图”完成3～4题。3．人类对待自然的态度是畏惧和崇拜的阶段是()A．①B．②C．③D．④4．区域性环境问题蔓延到全球的阶段是()A．①B．②C．③D．④考查点3人类与环境关系的和谐5．下面的人类活动能促进人类与环境关系和谐的是()A．森林采伐量高于木材自然生长量B．在呼伦贝尔草原扩大耕地面积建立商品粮基地C．黄土高原上退耕还林走农、林、牧、副综合发展道路D．新疆开垦草地扩大棉花种植面积6．阅读下列材料完成下列问题。……这里是长白山的原始森林位于国家划定的自然保护区内紧靠着长白山北坡的景区大门。树林里超过200岁的云杉、红松和冷松高耸着。别墅就掩映在树林中或者你也可以按照官方文件里的称呼把它们叫做“贵宾接待中心”。——2008年12月31日《中青在线·长白山之伤》(1)在长白山自然保护区内建“贵宾接待中心”重点开发了其作为自然生态环境的什么价值？(2)在长白山保护区内建“贵宾接待中心”违背了人类与环境和谐关系的哪些原则？顺口溜记忆不同历史阶段人类与环境的关系阅读材料回答下列问题。①善待地球——从身边的小事做起。(第39个“世界地球日”主题)②地球上各个荒无人烟的角落几乎都有了捕鲸船的“足迹”它发现了大量不为外人所知的洋面和岛屿。如今欧美的兵舰在那些地方纵横驰骋他们大约应该为早期的开发者——捕鲸者——鸣炮致敬吧！(椎尔威尔《白鲸》)③打死虎打死豹。……分肠肚分骨头饱饱吃啾！啾！啾！(傣族古歌谣《欢乐歌》)④种豆南山下草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》)(1)四段文字中描述采猎文明时期生活场景的是()A．①B．②C．③D．④(2)材料②描述的生产场景体现人类对自然的________态度()A．依赖自然B．改造自然C．征服自然D．善待自然(3)亟待解决的全球性环境问题出现在______描述的文明时期()A．①B．②C．③D．④(4)培根有一句名言：“要命令自然就要征服自然。”该观点反映的是哪