中考化学 专题四 科学探究题课件-人教版初中九年级全册化学课件.ppt

科学探究题---------专题复习科学探究的一般步骤：提出问题→猜想与假设→制定计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流【小结】探究性实验习题充分体现了新课程理念考察了学生通过化学实验获取化学知识的能力。在探究过程中要力求做到：探究的内容：对实验方案的探究首先要明确实验目的和要求然后结合问题运用有关化学知识和实验技能对实验的仪器、步骤、方法进行逐步的分析研究。其中有关方案的设计要特别明确：首先原理要具有科学性不能凭空捏造。最后实验装置要简易操作必须安全可行效果要明显。1．研究学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究以下是他们探究的主要过程:【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图气体发生装置中A仪器名称是:此实验中B处宜采用的气体收集方法是:。【实验记录】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)【假设】___________________________________________。【实验方案】____________________________________________。你若还能提出新的合理的假设和实验方案本题奖励4分(化学试卷总分不超过60分)【假设】____________________________________________。【实验方案】___________________________________________。仪器名称：锥形瓶收集方法：排水集气法【结论】在相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【反思】质量和化学性质【假设】浓度或质量分数或温度等【实验方案】在同温下取二份质量相等的不同浓度的H2O2溶液分别加入质量相等的同种催化剂测量各收集一瓶气体所需的时间2．某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解他们进行了如下实验：①称取xg胆矾晶体研细后加入10mL蒸馏水溶解；②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应生成蓝色沉淀过滤后洗涤沉淀；③将所得沉淀转移到坩埚均匀缓慢加热至完全变为黑色研细备用；④按下表中的质量混合好固体后在相同条件下加热并与MnO2的催化效果做比较实验时间均以生成50mL气体为准（见图甲）其他可能影响实验的因素均忽略。编号回答下列问题：（1）步骤①中的x应至少称取g（结果保留1位小数）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是（填序号）。（2）表格中的“待测数据”是指。（3）为了较准确地测量气体体积在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中应注意（填字母编号）。a．视线与凹液面最低处相平b．读数前不能移动量气管和水准管c．保持水准管静止待水准管中液面不再上升时立刻读数d．读数前应上下移动水准管待两管液面相平再读数（4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示A与B刻度间相差1mL刻度A为20则此时气体的读数为。（5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用请完成后续实验。（提示：可从催化剂的概念完成实验。）（1）1.6①②③（2）生成50mL气体所需时间（3）ad（4）20.8mL3、小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金。小宝说他曾在网上看到过有一种铜锌合金外观与黄金相似常被误认为是黄金。于是他与小新开始探究。【提出猜想】：①小新认为是黄金②小宝认为是铜锌合金【设计实验】：①小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；②小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。【现象与结论】①小新在实验中观察到黄色的金属变黑则他的猜想对吗？黑色物质是【反思与应用】①假如你的观点和小宝的观点相同你还可以设计一个实验是：截取一小片黄色的金属放入溶液中②你设计的实验中观察到的现象是4、端午节后小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液由此