

江苏省昆山市锦溪中学八年级地理上册 4-1 交通运输(第二课时)教案 (新版)新人教版.doc
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江苏省昆山市锦溪中学八年级地理上册 4-1 交通运输(第二课时)教案 (新版)新人教版.doc
教学课题交通运输课型新授本课题教时数:本教时为第教时备课日期月日教学目标:记取我国要紧的铁路干线,了解铁路途命名的方法,学会应用列车时刻表。“五纵三横〞铁路干线的名称与位置教学重点、难点:1.交通运输搜集的大年夜抵分布格局。2.要紧铁路干线的名称与位置教学方法与伎俩:读图分析法、练习法、讨论法教学过程:教师活动老师活动方案意图引入新课:播放“青藏铁路〞录像,同时响起歌曲“花儿与青年〞。教师提征询:刚看到的是哪一条铁路的树破?这段音乐属于在这一带广为传达的什么歌调?它要紧是我国哪个省的夷易近歌?如今,我们中
江苏省昆山市锦溪中学八年级地理上册 4-1 交通运输(第二课时)教案 (新版)新人教版.doc
教学课题交通运输课型新授本课题教时数:本教时为第教时备课日期月日教学目标:记住我国主要的铁路干线了解铁路线命名的方法学会使用列车时刻表。“五纵三横”铁路干线的名称与位置教学重点、难点:1.交通运输网络的大致分布格局。2.主要铁路干线的名称与位置教学方法与手段:读图分析法、练习法、讨论法教学过程:教师活动学生活动设计意图引入新课:播放“青藏铁路”录像同时响起歌曲“花儿与少年”。教师提问:刚才看到的是哪一条铁路的建设?这段音乐属
江苏省昆山市锦溪中学八年级地理上册 4-1 交通运输(第二课时)教案 (新版)新人教版.doc
教学课题交通运输课型新授本课题教时数:本教时为第教时备课日期月日教学目标:记取我国要紧的铁路干线了解铁路途命名的方法学会应用列车时刻表。“五纵三横〞铁路干线的名称与位置教学重点、难点:1.交通运输搜集的大年夜抵分布格局。2.要紧铁路干线的名称与位置教学方法与伎俩:读图分析法、练习法、讨论法教学过程:教师活动老师活动方案意图引入新课:播放“青藏铁路〞录像同时响起歌曲“花儿与青年〞。教师提征询:刚看到的是哪一条铁路的树破?这段音乐属于在这一带广为传达的什么歌调?它要紧是我国哪个省的夷易近歌?如今我们中国人在“
江苏省昆山市锦溪中学八年级地理上册 4-1 交通运输(第二课时)教案 (新版)新人教版.doc
教学课题交通运输课型新授本课题教时数:本教时为第教时备课日期月日教学目标:记住我国主要的铁路干线,了解铁路线命名的方法,学会使用列车时刻表。“五纵三横”铁路干线的名称与位置教学重点、难点:1.交通运输网络的大致分布格局。2.主要铁路干线的名称与位置教学方法与手段:读图分析法、练习法、讨论法教学过程:教师活动学生活动设计意图引入新课:播放“青藏铁路”录像,同时响起歌曲“花儿与少年”。教师提问:刚才看到的是哪一条铁路的建设?这段音乐属于在这一带广为流传的什么歌调?它主要是我国哪个省的民歌?如今,我们中国人在“
江苏省昆山市锦溪中学八年级地理上册 4-1 交通运输(第二课时)教案 (新版)新人教版.doc
教学课题交通运输课型新授本课题教时数:本教时为第教时备课日期月日教学目标:记住我国主要的铁路干线了解铁路线命名的方法学会使用列车时刻表。“五纵三横”铁路干线的名称与位置教学重点、难点:1.交通运输网络的大致分布格局。2.主要铁路干线的名称与位置教学方法与手段:读图分析法、练习法、讨论法教学过程:教师活动学生活动设计意图引入新课:播放“青藏铁路”录像同时响起歌曲“花儿与少年”。教师提问:刚才看到的是哪一条铁路的建设?这段音乐属