“美丽的大自然”分享展示课.doc

“美丽的大自然”分享展示课教学设计教学意图：通过诵读诗文、优秀习作等形式的展示，梳理学生对本单元的所学。通过分享个性化的学习，提升学生对本单元的学习收获。活动过程：课前学生齐唱展示歌：啦啦，啦啦，我们来展示。啦啦啦啦啦啦，我们来展示。啦啦，啦啦，我们来展示。啦啦啦啦啦啦，我们来展示。师：掌声有请今天的主持人。开课：主持人1：大家好！很高兴担任本次分享展示课的主持人。我是XXX。主持人2：我是XXX。主持人1：天地之间，万物生灵，神奇的大自然，造就美好的世界。主持人2：明月清风，鸟语花香，碧海蓝天，山河壮美，大自然带给我们一幅幅引人入胜的画卷。下面让我们一起走进“醉心诵读苑”。一、醉心诵读苑甲：面对多姿多彩的大自然，诗人总有唱不完的歌。乙：面对美轮美奂的大自然，诗人总有道不尽的情。甲：让我们一起品味诗中的山水、明月、花鸟、四季。乙：让我们一起感受诗人心中对大自然的热爱之情吧！甲：“致大自然”经典诵读。第一环节：诵读古诗词名句。个人展示背；男女生对接诗句。第二环节：古诗诵读，个人背；小组合作背。（1、2、3区）第三环节：古诗词个人展演。第四环节：全班齐诵主持人2：诗歌只是我们学习的一部分，通过课堂的学习，同学们留下了许多带着自己思考的学习成果，现在请让我们一起走进“快乐分享馆”，分享这些宝贵的学习经验。二、快乐分享馆（一）经验成果朗诵小诗歌的经验生说，分享自己的经验。主持人1：再一次把精彩的掌声送给他们。接下来就进入我们最期待的“精彩展示台”了，因为我们要回到小组展示，所以把主持教给张老师。三、精彩展示台师：好，感谢本次的两位主持人。刚才听了同学们的分享，老师又一次看到了你们的精彩。话不多说，开始今天的精彩展示。1.亮出九个组的节目单小组展示师：这是昨天你们给我的节目单，同学们最想看哪个小组的展示？展示完毕，评价。师：第二个展示机会由同学们抽一个吧。师：第三个机会交给老师好不好？咱们来看看他们小组的展示好不好？评价。师点评：四、梦想心语吧孩子们，此时此刻，你是不是有很多话想说？你的收获、你的期待、你的打算……那就把你的心里话写在梦想心语卡上吧！生写。交流。师结束语：在这节课中，我们展示所学，分享收获，体验合作，静心反思。一节分享展示课不是一个主题学习的结束，而是一个主题学习新的开始，期待你们在新的学习中绽放光彩！