山东省东营市中考化学复习 专题二 物质的除杂、鉴别练习-人教版初中九年级全册化学试题.doc

专题二物质的除杂、鉴别1．下列物质的分离方法或操作均错误的是()A．分离KCl和MnO2的混合物：加入足量的水溶解、过滤、蒸发B．分离过氧化氢制取氧气的剩余物回收二氧化锰：蒸发C．分离KNO3和NaCl的混合物：溶于热水制成热饱和溶液降温结晶后过滤D．分离CO和CO2的混合气体：先通过足量氢氧化钠溶液后滴加足量稀硫酸2．(2017·重庆中考)下列相关实验方法能达到目的的是()选项实验目的实验方法A鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液滴加酚酞B鉴别氢气和甲烷点燃火焰上罩一个冷而干燥的烧杯C除去KCl固体中的MnO2溶解、过滤和蒸发D除去NaCl溶液中少量的Na2CO3加入足量的石灰水过滤3．某化学实验小组实验结束时将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里为回收有关金属和盐同学们设计了如下实验方案请回答：(1)步骤①中操作A是(写操作名称)固体B是(写化学式)锌粉必须过量的原因是。(2)写出步骤①中任意一个反应的化学方程式。(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是。(4)若实验过程中的物质损失可以忽略最终所得硫酸锌的质量(填“＞”“＜”或“＝”)原废液中硫酸锌的质量要计算该废液中硫酸铜质量必须要称量的质量。4．老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液小刚取这三种溶液各少许分别编号为A、B、C按图步骤进行实验同时观察现象。A为溶液B为溶液C为溶液。5．物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。【方法探究】为了除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳小明设计了三种方案。上述方案中有两个是合理的写出合理方案中任意一个反应的化学方程式_______________________________________________________。【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路。思路一：将杂质直接转化为所需物质；思路二：将所需物质转化为中间物质再将中间物质转化为所需物质。【方法运用】运用思路一：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡先加足量的水溶解再向溶液中加入适量的________溶液过滤、蒸发即得氯化镁固体。运用思路二：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。步骤①中反应的化学方程式是______________________滤液B中一定含有的溶质是__________________________；步骤②中反应的化学方程式是________________________________滤液C中一定含有的阴离子是________；步骤③中乙溶液是____(填化学式)溶液。\参考答案1．C2．C【解析】A选项稀硫酸和硫酸钠溶液分别显酸性、中性均不能使酚酞溶液变色不能鉴别故A错误。B选项氢气和甲烷燃烧均能生成水蒸气点燃火焰上罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁上均出现水雾不能鉴别故B错误。C选项KCl易溶于水MnO2难溶于水可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂故C正确。D选项Na2CO3能与足量的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠不符合除杂原则故D错误。3．(1)过滤Fe将废液中的Cu2＋和Fe2＋全部置换出来(2)Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu(或Zn＋FeSO4===ZnSO4＋Fe)(3)继续加入少量稀硫酸观察是否有气泡产生如果没有气泡产生说明稀硫酸足量(4)＞固体D4．盐酸氢氧化钠氯化钠5．【方法探究】CO＋CuOeq\o(=====\s\up7(△))Cu＋CO2(或CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O)【方法运用】硫酸镁BaCl2＋K2SO4===2KCl＋BaSO4↓氯化钾、氯化钠、氯化镁MgCl2＋2NaOH===2NaCl＋Mg(OH)2↓OH－、Cl－HCl