高中数学 3.3.1 几何概型课件 新人教A版必修3.ppt
仙人****88
亲,该文档总共18页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
高中数学 3.3.1 几何概型课件 新人教A版必修3.ppt
几何概型引例问题:图中有两个转盘.甲乙两人玩转盘游戏,规定当指针指向B区域时,甲获胜,否则乙获胜.在两种情况下分别求甲获胜的概率是多少?几何概型即“等待的时间不超过10分钟”的概率为1.有一杯1升的水,其中含有1个细菌,用一个小杯从这杯水中取出0.1升,求小杯水中含有这个细菌的概率.3.一张方桌的图案如图所示。将一颗豆子随机地扔到桌面上,假设豆子不落在线上,求下列事件的概率:(1)豆子落在红色区域;(2)豆子落在黄色区域;(3)豆子落在绿色区域;(4)豆子落在红色或绿色区域;(5)豆子落在黄色或绿色区域。
数学:3.3.1《几何概型》课件(新人教A版必修3).ppt
3.3几何概型问题提出(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个(有限性);几何概型知识探究(一):几何概型的概念思考2:下图中有两个转盘,甲乙两人玩转盘游戏,规定当指针指向B区域时,甲获胜,否则乙获胜.你认为甲获胜的概率分别是多少?思考3:上述每个扇形区域对应的圆弧的长度(或扇形的面积)和它所在位置都是可以变化的,从结论来看,甲获胜的概率与字母B所在扇形区域的哪个因素有关?哪个因素无关?思考4:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概型.参照古典概
高中数学3.3.1几何概型练习新人教A版必修3.doc
【成才之路】2015-2016学年高中数学3.3.1几何概型练习新人教A版必修3基础巩固一、选择题1.如下四个游戏盘(各正方形边长和圆的直径都是单位1),如果撒一粒黄豆落在阴影部分,则可中奖.小明希望中奖,则应选择的游戏盘是()[答案]A[解析]P(A)=eq\f(3,8),P(B)=eq\f(2,6)=eq\f(1,3),P(C)=eq\f(1-\f(π,4),1)=1-eq\f(π,4),P(D)=eq\f(1,π).则P(A)最大,故选A.2.如图,在正方形围栏内
高中数学 3.3.1几何概型1课件 新人教A版必修3.ppt
复习3.3几何概型1问题1:有两个转盘,甲乙两人玩游戏。规定当指针指向B区域时,甲获胜,否则乙获胜。在两种情况下分别求甲获胜的概率?问题2取一根长度为30cm的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么剪得两段的长度都不小于10cm的概率有多大?射中靶面直径为122cm的大圆内的任意一点.如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型。而不可能事件的概率一定为0,必然事件的概率一定为1。例1、某人午觉醒来,发现表停了,他打开收音机,想听电台报时,
高中数学 (3.3.1 几何概型)示范教案 新人教A版必修3.doc
3.3.1几何概型第页课题:3.3.1几何概型教学目标:1.通过师生共同探究,体会数学知识的形成,正确理解几何概型的概念;掌握几何概型的概率公式:P(A)=,学会应用数学知识来解决问题,体会数学知识与现实世界的联系,培养逻辑推理能力.2.本节课的主要特点是随机试验多,学习时养成勤学严谨的学习习惯,会根据古典概型与几何概型的区别与联系来判别某种概型是古典概型还是几何概型,会进行简单的几何概率计算,培养学生从有限向无限探究的意识.教学重点:理解几何概型的定义、特点,会用公式计算几何概率.教学难点:等可能性的判