【精编】五年级语文下册 第七组 回顾 拓展七教学课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件.ppt

交流平台你认为在人物刻画上最成功的地方在哪儿？第22课作者是抓住什么来写的？正面描写:第24课写作特点作者通过了哪些描写用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明？（语言、动作、神态的前后对比刻画人物形象的方法）在学习和运用描写人物的方法上你一定还有其他的收获也可以同大家交流交流。在这次的习作中你是怎样学习课文中人物写人的方法表现人物的特点的？日积月累日积月累日积月累日积月累日积月累成语故事爱屋及乌爱屋及乌囊萤映雪白天的时间不够用很想以夜继日却点不起灯。特别是冬季昼短夜长让黑夜的时间浪费掉实在太可惜。有一天夜里他一觉醒来看见窗户缝里透进白光还以为已经天明了；及至出门一看原来是下了大雪山、水、树木、屋宇无一不银装素裹闪闪发亮。他欣赏了一会雪景忽然灵机一动：映着雪光不是可以读书吗？从此以后他每夜都映雪读书不觉得天冷也不感到疲倦常常读书到鸡叫。悬梁刺股战国时期有一个人名叫苏秦也是出名的政治家。在年轻时由于学问不多不深曾到好多地方做事都不受重视。回家后家人对他也很冷淡瞧不起他。这对他的刺激很大。所以他下定决心发奋读书。他常常读书到深夜很疲倦常打盹直想睡觉。他也想出了一个方法准备一把锥子一打瞌睡就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样猛然间感到疼痛使自己清醒起来再坚持读书。这就是苏秦"刺股"的故事。古代中国很重视读书于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。凿壁偷光歇晌的时候才有工夫看一点书所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急心里想：白天种庄稼没有时间看书我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷买不起点灯的油怎么办呢？有一天晚上匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来走到墙壁边一看啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀把墙缝挖大了一些。这样透过来的光亮也大了他就凑着透进来的灯光读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习后来成了一个很有学问的人。你还会讲哪些成语故事？