大道之行也礼记.ppt

大道之行也学习目标听录音，读准字音疏通文意翻译：1、天下为公，选贤与能，讲信修睦。2、故人不独亲其亲，不独子其子3、老有所终，壮有所用，幼有所长4、货恶其弃于地也，不必藏于己5、力恶其不出于身也，不必为己。6、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。整体感悟第二层：“故人不独亲其亲……不必为己”这一层阐述“大同”社会的基本特征。可归纳为三方面第三层：“是故谋闭而不兴……是谓大同。”这一层是总结全文，指出“大同”社会与现实社会作对比。课文层次政治制度的本质：（）政治领袖的产生：（）社会氛围：（）物质上：关爱人人人不独（），不独（）老有所（），壮有所（），幼有所（）（）皆有所养安家立业：男有（），女有（）思想观念上：1）货，恶其（），不必（）2）力，恶其（），不必（）理想与现实对比：（）而不兴，盗窃乱贼而不作，故（）而不闭。1、治理“大同”社会的三个准则是什么？2、“大同”社会的基本特征是什么？习题一尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实，但它却成为我国社会思想史上的一份宝贵财富，两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。1、本文所说的“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方?“有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。”——洪秀全马克思伟大的思想家，他和思格斯共同创立的马克思主义学说，提出社会主义和共产主义伟大的理想的社会形式。“各尽所能，按需分配”是共产主义的社会制度的基本概念。民族、民生、民权天下为公林觉民