用量角器画指定度数的角.ppt
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用量角器画指定度数的角量角与画角有联系吗?画一个65°的角(1)画一个点A,作为角的顶点。(1)画一个点A,作为角的顶点。··用量角器画角时应该注意些什么?画角的要点:一画线就是指画出一条射线;二重合就是指射线的端点与量角器的中心重合,零刻度线与射线重合;三找点就是指在量角器上找到指定的刻度,点一个点,这里要注意弄清是看量角器的内圈刻度还是外圈刻度;四连线就是指以先画出的射线端点为端点,通过刚才找到的点,画出另一条射线;五标记就是指画完后在角上标上符号,写出度数。六检查就是指用量角器量一量我们所画的角是不
用量角器画指定度数的角1.ppt
用量角器画指定度数的角量角与画角有联系吗?画一个65°的角(1)画一个点A,作为角的顶点。(1)画一个点A,作为角的顶点。··用量角器画角时应该注意些什么?画角的要点:一画线就是指画出一条射线;二重合就是指射线的端点与量角器的中心重合,零刻度线与射线重合;三找点就是指在量角器上找到指定的刻度,点一个点,这里要注意弄清是看量角器的内圈刻度还是外圈刻度;四连线就是指以先画出的射线端点为端点,通过刚才找到的点,画出另一条射线;五标记就是指画完后在角上标上符号,写出度数。六检查就是指用量角器量一量我们所画的角是不
用量角器画指定度数的角教学设计(刘伟纯).doc
《用量角器画指定度数的角》教学设计广东省中山市小榄镇竹源小学刘伟纯教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材四年级上册例4。教学目标:1.掌握画角的方法,会用量角器画指定度数的角,通过练习进一步巩固角的有关知识;2.通过学习,经历画角的过程,体验画角的方法,进一步巩固角的有关知识;3.感受数学知识与实际生活紧密联系,体会学习数学的乐趣,激发学习数学的兴趣,在探索中学会表达和交流自己的观点,学会与人合作,形成学习的经验。教学重难点:掌握画角的方法,会用量角器画指定度数的角。教学准备:多媒体课件、量角器、直尺教
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画指定度数的角.ppt
画指定度数的角画一个40°的角1.小组讨论交流画法;2.尝试画40°的角;3.自查。①先确定一个点,画一条射线;画一个开口向左的110°角。生活中的角生活中的角生活中的角课外实践