朱雪松+科学+六年级《变色花》课件.ppt
仙人****88
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朱雪松+科学+六年级《变色花》课件.ppt
社会主义核心价值观第3课变色花动手制作变色花变色花的制作方法:像白醋这样,能够使紫甘蓝水变红的物质,叫做酸性物质;像碱水这样,能够使紫甘蓝水变绿的物质,叫做碱性物质;像紫甘蓝水这样的物质叫做酸碱指示剂.指示剂还有PH试纸、试剂等。资料:1.将紫甘蓝(约50克)撕成小碎块,装入厚的透明塑料袋中。2.往塑料袋中加入半杯温水(约50℃~60℃).3.握住袋口,反复挤压菜叶3~5分钟,直到流出紫色的水为止.4.将紫甘蓝汁倒入小烧杯中.用自制的紫甘蓝水检测身边的物质,观察颜色的变化。(实验)橙子、西红柿中含有维生素
朱雪松+科学+六年级《变色花》教学设计.doc
《变色花》一、教学目标:过程与方法●初步学会自制紫甘蓝指示剂。●能够用自制的指示剂辨别几种常见物质的酸碱性。科学知识●知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。●了解酸碱指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱性。情感、态度与价值观●愿意探究变色花的秘密,意识到事物变化是有规律的。●领悟到化学世界的奇妙,产生进一步探究奥秘的愿望。●体会到运用科学知识解决实际问题的乐趣。二、教学准备教师准备:会变色的白色纸花(花朵用酸浸过,叶子用面碱浸过;浸泡的时间不要提前太久,以免酸碱中和,使实验失败)、不会变色的白色纸花、
朱雪松+科学+六年级《变色花》测试题.doc
《变色花》测试题1、能够使紫甘蓝水(变红)的物质叫做(酸性物质),如白醋。能够使紫甘蓝水(变绿)的物质叫做(碱性物质),如碱水。像紫甘蓝水这样的物质叫做(酸碱指示剂)。2、杜鹃花喜好酸性土壤。叶子发黄,说明土壤可能偏(碱性)。3、酸碱指示剂的作用是判断物质的(酸碱性)。4、大多数家用清洁剂是(碱性物质)。5、为了检验橙汁、苏打水是酸性还是碱性物质。我的做法:①取一定量的橙汁、苏打水分别放入两个蒸发皿里②在两个蒸发皿里分别滴上一定量的紫甘蓝水,观察现象。观察到的现象:橙汁使紫甘蓝水变红,苏打水使紫甘蓝水变绿
朱雪松科学.doc
《1寻找生物的家园》教学设计依牛堡中心小学朱雪松2014年3月25日一、课题:寻找共同的家园二、课型:新授课三、课时:第一课时四、教学内容与方法梳理分析(一)本节课内容在单元中的地位本节内容是苏教版教材科学六年级下册第四单元第一节的内容,本单元依据《科学(3-6年级)课程标准》中关于生物对环境的适应这部分内容来进行构建的,本单元主要是引导学生认识植物、动物以及人类与环境的关系。本课将学生的视角引入生物与环境的研究,借助剖析每种动物必须生活在合适的环境里这一基本事实,使学生发现生物对环境的依赖关系,揭示环境
六年级科学变色花课件.ppt
变色花魔术?★你有什么发现?我的发现:★像盐水一样,不能使紫甘蓝水变色的物质叫做中性物质。★将紫甘蓝撕碎放入塑料袋中★往塑料袋中加半杯温水★一手握住袋口,另一手反复挤压菜叶,直到水变紫为止★用牙签在塑料袋底部扎一个孔将汁倒入烧杯中选择紫甘蓝的薄叶少用梗紫甘蓝撕块要小一点反复挤压菜叶时,不要把塑料袋弄破挤压菜叶的时间以汁液变紫为准谢谢指导!