甘肃省天水市天水一中2014-2015学年高二历史下学期第一学段考试试题 文.doc

天水市一中2013级2014-2015学年度第二学期第一阶段考试历史试题选择题（本大题共15小题每小题2分共30分）1、商鞅变法中为新的社会制度的确立而产生决定影响的措施是A．废井田开阡陌承认土地私有B．废除奴隶主特权奖励军功C．废除分封制建立县制D．重农抑商奖励耕织2、变法中有人批评商鞅：“相秦不以百姓为事。”其中主要的体现是①“为田开阡陌封疆”②重农抑商③法律严酷④剥削严重A．①②B．③④C．①②③④D．①④3、史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪赏罚必行肇革旧轨时多奉法”(《魏书·良吏传序》)。这种状况出现的主要原因是A．整顿吏治实行俸禄制B．移风易俗C．推行均田制和新租调制D．迁都洛阳4、北魏孝文帝曾大力兴办太学广招生员教授儒家经典。这一措施的最重大影响是A．有利于儒学的进一步发扬光大B．促进了我国北方地区文化发展C．提高了各少数民族的文化素质D．加速了北魏政权的封建化进程5、王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法要解决的共同问题是A.增加政府财政收入B.限制高利贷盘剥C.抑制土地兼并D.减轻农民负担6、王安石变法中既有利于稳定物价和商品交流又使国家收入增加的措施是A．青苗法B．农田水利法C．募役法D．市易法7、商鞅变法和王安石变法的相同点是A.都促进了社会制度的改变B.都重农抑商、奖励军功C.都触犯了大地主、大官僚的利益D.都以富国强兵为目的8、马丁·路德在《致德意志贵族书》中说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪保护善良的。因此我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务不要加以任何阻碍。无论什么人不管他是教皇、主教、传教士或是修士、修女世俗权力都有权来管他。”这句话的含义是A．教会权力应高于世俗权力B．世俗权力受教皇的委托C．教会权力只受上帝的制约D．世俗权力应高于教会的权力9、西欧的宗教改革中英国的宗教改革最具有独特之处最独特的表现是A．反对罗马天主教会B．确定“教随国定”的原则C．最激进符合资产阶级利益D．依靠王权自上而下发动10、1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后当我再看到农民时我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的变化主要在于A．人人得到了一小块份地B．从法律上获得了人身自由C．完全摆脱封建地主的控制D．彻底摆脱沙皇专制统治11、某论文将“俄国在克里木战争中失败开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题最有可能是A．西方的殖民侵略与世界市场形成的冲击B．工业文明冲击下的彷徨与救赎C．资产阶级民主制度在欧亚的确立D．工业革命在亚洲的扩散12、沙皇亚历山大二世曾说：“与其让农民自下而上来解放自己不如自上而下来解放农民。”1863年沙皇政府在报告中说：“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明A．1861年改革使俄国走上了资本主义道路B．1861年改革具有革命性和不彻底性C．1861年改革的目的是解放农奴D．农奴没有获得任何的人身自由13、有人说日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的。这里的“外部因素”主要是指A．中下级武士破产B．西南大名的强大C．民族危机加剧D．倒幕运动的胜利14、日本没有把率领舰队粗暴踢开国门的佩里当作侵略者反而把他塑造成英雄民间每年都自发地举行纪念活动。对此现象的解释正确的是A.日本人没有民族意识B.日本缺乏远见卓识C.日本认为开国非常重要D.日本崇拜对外侵略的人15、日本明治维新后较之明治维新前的变化有①由封建社会转变为资本主义社会②由半割据状态转变为中央集权国家③封建社会等级制度被形式上的身份平等所取代④资本主义文明完全取代了封建文明A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④二、材料解析题：（本大题共5小题16小题10分17小题15分18小题15分19小题15分20小题15分共70分）16、（10分）对商鞅变法的评价后人一直存有争议。阅读下列材料回答问题。材料一商君教秦孝公以连什伍设告坐之过燔诗书而明法令塞私门之请而遂公家之劳禁游宦之民而显耕战之士。孝公