中考化学（第01期）微测试系列专题04 氧气的的性质及制取（含解析）-人教版初中九年级全册化学试题.doc

专题04：氧气的的性质及制取考试时间：20分钟学校:___________姓名：___________班级：___________1．【2015年初中毕业升学考试（黑龙江龙东地区卷）】做铁丝在氧气中燃烧的实验时要先点燃铁丝上系着的火柴再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是（）A．升高铁丝的着火点B．升高铁丝的温度C．增加可燃物D．增大与氧气的接触面积2．【2015年初中毕业升学考试（福建漳州卷）】能使带火星的木条复燃的气体是（）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳【答案】A【解析】试题分析：氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃故选A考点：氧气的化学性质3．【2015届山东省诸城市实验中学九年级中考三模试卷】运动会的发令枪所用的“火药”是用氯酸钾和红磷混合制成的一经撞击两种物质就剧烈反应发出响声并产生白烟。白烟的成分是（）A．氧气和磷B．氯化钾和五氧化二磷C．氯酸钾和五氧化二磷D．氯化钾和磷【答案】B【解析】试题分析：氯酸钾和红磷的混合物经撞击氯酸钾就分解产生氯化钾和氧气红磷与生成的氧气剧烈反应生成五氧化二磷故白烟的成分是氯化钾和五氧化二磷故选B考点：氧气的制取及化学性质4．【2015届天津市海滨教育中心九年级模拟质量检测试卷】下列有关物质燃烧现象的叙述中正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射生成一种红色固体B．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光只生成一种黑色固体C．红磷在空气中燃烧：发出白光生成大量的白色烟雾D．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰生成一种刺激性气味的气体5．【2015届甘肃省武威市第四中学初三中考模拟（一）试卷】下列关于氧气的说法中错误的是（）A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．氧气可以支持燃烧说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸它和体内物质反应释放能量维持生命活动D．氮气的化学性质不活泼在常温下难与其他物质发生反应6．【2015年初中毕业升学考试（广西南宁卷）】向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰立即有大量氧气产生。下列说法正确的是（）A．过氧化氢中含有水和氧气B．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物不属于分解反应7．【2015年初中毕业升学考试（北京卷）】已知：下图表示一定质量的和固体混合物受热过程中某变量随时间的变化趋势纵坐标表示的是（）A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数8．【2015届江西省九年级中等学校招生模拟考试试卷】实验室制取氧气时在试管中加入一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体下列有关图像表示正确的是9．【2015年初中毕业升学考试（西川雅安卷）】（7分）研究和控制化学反应条件有重要意义。（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）1104052002203051003302067①取用二氧化锰的仪器是（选填编号）。②写出上述反应的化学反应方程式。③实验3中加入的二氧化锰质量为g。④相同条件下实验3产生氧气的速率最快说明。（2）同学通过查阅资料得知双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气同学们选择下图装置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试管内产生气泡但将带火星的木条放在导管口没有复燃可能的原因是同学分析原因后采用了法收集气体再检验证明加热双氧水也可产生氧气。10．【2015届四川省雅安中学九年级3月月考试卷】（7分）某化学课外活动小组在整理化学试剂时发现一瓶标签残缺的无色液体（如图所示）。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣于是进行了如下探究。【猜想与假设】猜想一：硫酸铜溶液猜想二：稀硫酸溶液猜想三：过氧化氢溶液小组同学对标签又进行了仔细的观察分析他们一致认为猜想一不合理。理由是。【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下方案：向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体并将带火星的木条放在试管口。【实验与事实】按上述方案进行实验发现有大量气泡产生带火星的木条复燃。【结论与解释】（1）以上事实证明猜想是正确的。（2）产生气体的反应可以用