高中政治意识的作用教案 新课标 人教版 必修4.doc

用心爱心专心第二框题意识的作用二、意识的作用（一）、人能够能动地认识世界（第二十二课时）◇课堂探究：(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)马克思的这段话说明了什么?◇探究提示：(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧也只是本能地去建筑蜂房而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。(2)马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、主动性和创造性能够指导人们顺利开展实践活动。课本设置这一栏目旨在强调人的意识活动具有主动性、创造性、目的性。从而说明人的意识活动具有能动性区别于动物的本能活动。1．人能够能动地认识世界。(1)、意识活动具有目的性和计划性。人们在反映客观世界的时候总是抱有一定的目的和动机在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的并不是客观世界有什么就反映什么只有当人们的实践活动需要时人们才会去主动地反映它。(3)人的意识不仅能反映事物的外部现象而且能够反映事物的本质和规律。意识既包括感觉也包括思维而且更重要的是思维。人的意识既可以感知外部世界即反映客观事物外在的具体形象更可以通过客观事物的表面现象抽象出其本质性的东西把握其规律。(4)意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。人们可以根据对事物本质和规律的认识预见到在哪些情况和条件下应该出现哪些现象人类就可以预先提出计划和方案采取措施防范不良情况利用有利情况造福自身。这些都体现了认识活动的主动性和创造性。2．世界上只有尚未认识的事物而没有不可认识的事物。由于历史条件的限制每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的但人们对客观事物的正确认识又总是在不断地深化、扩展、推移的。随着人们实践的发展和认识能力的提高正确反映客观事物的科学知识正在迅速增加。人类应当为意识能够正确反映客观事物而自豪思维着的精神是地球上最美的花朵。教材插图说明人的意识具有目的性、计划性、主动性和创造性从而能够能动地认识世界。◇课堂练习：“自然是一本不隐藏自己的大书只要我们读它就可以认识它。”费尔巴哈的这句话主要说明了()A．人的认识能力是无限的B意识对物质具有反作用C．意识能够反映客观事物D．意识不能脱离客观事物而存在答案：C解析：对A项本身应作具体分析。就整个人类来说人类的认识能力是无限的但是就具体的人来说由于主客观条件的限制个人的认识能力是有限的。至于认识能力有限与否题干并未涉及故A项不能入选。如果将B项中的“反作用”改为“能动作用”则B项可以入选而“意识对物质具有反作用”并不等同于“意识对物质具有能动作用”故B项不选。D项本身正确但题干并未说明此意故也不选。题干中费尔巴哈的观点只是说明了客观物质世界的可知性即客观物质世界能够为人的意识所反映因此C项正确。（二）、人能够能动地改造世界（第二十三课时）◇课堂探究：科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的?意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的?◇探究提示：科学家关于电脑的设计理念是从客观事物中来的。因为意识是客观事物在人脑中的反映。人的意识能够制造出自然界原本没有的东西。这充分说明了意识的巨大能动作用：一是能够正确认识客观世界二是能够反作用于客观世界。而在人类改造世界的活动中不同性质的意识起的作用不同。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动促进客观事物的发展。错误的意识则会把人们的活动入歧途阻碍客观事物的发展。1、意识对改造客观世界具有指导作用。(1)人们在意识的指导下能动地改造世界是指通过实践把意识中的东西变成现实的东西创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。(2)意识能动作用的一个重要表现就是意识可以根据客观实际在观念中构建客观上尚未出现的事物并在这种观念的指导下进行实践活动使意识反作用于现有的客观事物从而引起客观事物的某种变化制造出新的事物促进人们改造世界活动的发展为人类造福。但是那些错误的思想和意识则会把人们的实践活动引入歧途。(3)正确的意识促进事物的发展错误的意识阻碍事物的发展。正确反映客观事物及其发展规律的意识能够指导人们有效地开展实践活动促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识则会把人们的活动引入歧途阻碍客观事物的发展。因此。我们一定要重视意识的作用重视精神的力量自觉地树立正确的思想意识克服错误的思想意识。◇课堂练习：恩格斯说：“一