(水滴系列)九年级化学上册 6.1 燃烧与灭火课件 (新版)鲁教版-(新版)鲁教版初中九年级上册化学课件.ppt
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(水滴系列)九年级化学上册 6.1 燃烧与灭火课件 (新版)鲁教版-(新版)鲁教版初中九年级上册化学课件.ppt
关闭阀门练习1:下列情况所采取的灭火方法不恰当的是()2.生煤火时先引燃纸和木材纸比煤易燃烧的原因是()可能发生爆炸的气体组合:可燃气和助燃气将细铜丝编成网放在蜡烛火焰的上方烛焰被切断造成这种现象的原因是什么?
九年级化学全册 6.1 燃烧与灭火课件 (新版)鲁教版-(新版)鲁教版初中九年级全册化学课件.ppt
人类从远古时代就懂得钻木取火。火的利用结束了人类“茹毛饮血”的历史。然而失去控制的火可能成为吞噬生命的恶魔。据不完全统计全球每年约发生600万至700万起火灾全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。一、燃烧条件:【联系生活】你能说出生活中人们常用的灭火方法及原理吗?二、灭火原理:珍爱生命防止火灾学会自救远离伤害
九年级化学全册 6.1 燃烧与灭火课件 (新版)鲁教版-(新版)鲁教版初中九年级全册化学课件.ppt
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九年级化学上册 6.1 燃烧与灭火复习 (新版)鲁教版-(新版)鲁教版初中九年级上册化学试题.doc
6.1燃烧与灭火一、灭火的原理1.燃烧的条件2.灭火的原理二、促进燃烧的方法1.增大____________;2.增大______________________。三、爆炸是如何产生的在________的空间内如果发生急速的________瞬间放出__________使气体的体积__________就会发生爆炸。爆炸一定都是化学变化吗?答案:一、1.可燃性氧气空气着火点2.可燃物空气氧气着火点以下二、1.氧气的浓度2.可燃物与氧气的接触面积三、有限燃烧大量的热迅速膨胀智慧园提示:不一定
九年级化学全册 6.1 燃烧与灭火课件1 (新版)鲁教版-(新版)鲁教版初中九年级全册化学课件.ppt
08北京奥运会开幕式圣火不灭60周年国庆晚会十一届全运会开幕式火第一次支配了一种自然力从而把人从动物界分离开来!—恩格斯燃烧与生活燃烧与灭火燃烧的特征?实验探究:可燃物燃烧的条件实验仪器和药品:装有水的烧杯(废液缸)、酒精灯、镊子、坩埚钳、火柴、小烧杯、木条、棉花球、煤炭、蜡烛①作出猜想:燃烧需要的条件。②设计实验:实验步骤是。③进行实验:实验的现象是。④得出结论:猜想