高中政治《我国的政党制度》教案1 新人教版必修2.doc

15用心爱心专心第六课我国的政党制度全章概述通过对本课的学习我们将了解中国共产党立党为公、执政为民的相关知识了解我国多党合作的政党制度理解中国共产党执政地位的确立和多党合作制度的优越性。本章可分为3个框题一、中国共产党执政：历史和人民的选择二、中国共产党：立党为公、执政为民三、共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度新课程学习6.1中国共产党执政：历史和人民的选择★新课标要求（一）知识目标1、识记党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义2、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；科学执政、民主执政、依法执政的关系。3、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。（二）能力目标1、让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题提高学生的比较、鉴别能力。2、领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性培养学生的创新能力。3、引导学生利用已有历史知识深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来不断提高自主学习的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就使学生对党的认识升华进而更加信赖和热爱中国共产党努力学习党的基本理论坚定走中国特色社会主义道路的信念。★教学重点、难点科学执政、民主执政、依法执政★教学方法教师启发、引导学生自主阅读、思考讨论、交流学习成果。★教学建议教学中通过创设情景联系有关历史知识和实例让学生感悟、理解党的领导地位的确立理解党的执政方式。★教学过程（一）引入新课前面我们学习了关于国家制度的基本观点知道了国体决定政体政体反映国体适当健全的政体对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体而且也十分重视政党的作用。在现代社会中国家一般是由政党领导的。那么什么是政党？什么是政党制度？我国的政党和政党制度是怎样的？这就是本课要学习的内容。（二）进行新课一、新中国诞生前夕政治力量的较量教师活动：引导学生阅读教材62页指出：这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力量的状况。为什么说没有共产党就没有新中国？学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：中国民主革命的斗争实践证明农民阶级的局限性不能成为革命的领导阶级；资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性也不能担当起重任。只有中国共产党领导全国各族人民经过28年的斗争开创了中国历史的新纪元。二、中国共产党领导和执政地位的确立1、中国共产党领导和执政地位的确立（1）中国共产党的领导地位是历史的选择人民的选择。20世纪上半叶相继出台了三种建国方案经历长期实践的检验和人民的选择最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。（2）这是由中国共产党的性质和宗旨决定的中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗因此中国共产党是工人阶级先锋队同时是中国人民和中华民族的先锋队。2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。教师活动：联系有关历史知识和现实实例说明为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心？学生活动：阅读课本认真思考并积极讨论。教师总结：只有坚持中国共产党的领导才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能罪广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政1、中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格而且有与时俱进的执政能力。教师活动：引导学生思考中国共产党是怎样执政的？执政方式有哪些？学生活动：思考、讨论并积极回答2、科学执政、民主执政、依法执政的含义科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政支持和保证人民当家作主坚持人民民主专政坚持民主集中制以发展党内民主带动人民民主壮大最广泛的爱国统一战线。依法执政：坚持依法治国领导立法带头守法保证执法不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。3、科学执政、民主执政、依法执政的相互关系（1）依法执政是中国共产党执政的基本方式科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。（2）科学执政与民主执政互为条件和前提。要做到科学决策必须充分发扬民主广泛听取意见进行民主协商和民主讨论。而要实现民主执政也必须以科学的思想、方法和制度为前提。教师活动：请同学们阅读教材65页关于我国现行宪法四次修订情况的图示谈谈有何感受？学生活动：阅读课本认真思考并积极讨论踊跃发言。教师总结