高中政治必修2《我国的政党制度》教案.doc

高中政治必修2《我国的政党制度》教案1、了解中国共产党执政：历史和人民的选择2、学习中国共产党：立党为公执政为民的品质3、学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度教学重难点1.中国共产党：立党为公、执政为民2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度教学过程一、全章概述通过对本课的学习，我们将了解中国共产党立党为公、执政为民的相关知识，了解我国中共领导的多党合作的政党制度，理解中国共产党执政地位的确立和中共领导的多党合作制度的优越性。本章可分为3个框题1.中国共产党执政：历史和人民的选择2.中国共产党：立党为公、执政为民3.共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度新课程学习：6.1中国共产党执政：历史和人民的选择新课标要求：(一)知识目标1.识记党的性质、宗旨;科学执政、民主执政、依法执政的含义2.理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导;科学执政、民主执政、依法执政的关系。3.联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。(二)能力目标1.让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。2.领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。3.引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。(三)情感、态度与价值观目标通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。二、具体讲解(一)引入新课前面我们学习了关于国家制度的基本观点，知道了国体决定政体，政体反映国体，适当健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，而且也十分重视政党的作用。在现代社会中，国家一般是由政党领导的。那么，什么是政党?什么是政党制度?我国的政党和政党制度是怎样的?这就是本课要学习的内容。(二)进行新课1.新中国诞生前夕政治力量的较量教师：请大家阅读教材62页，指出：这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力量的状况。为什么说没有共产党就没有新中国?学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：中国民主革命的斗争实践证明，农民阶级的局限性，不能成为革命的领导阶级;资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性，也不能担当起重任。只有中国共产党领导全国各族人民，经过28年的斗争，开创了中国历史的新纪元。2.中国共产党领导和执政地位的确立A.中国共产党领导和执政地位的确立(1)中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择。20世纪上半叶相继出台了三种建国方案，经历长期实践的检验和人民的选择，最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。(2)这是由中国共产党的性质和宗旨决定的中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗，因此，中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。B.中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。教师：联系有关历史知识和现实实例，说明为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心?学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。教师总结：只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;才能最广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。3.中国共产党科学执政、民主执政、依法执政(1)中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。教师：请学生思考，中国共产党是怎样执政的?执政方式有哪些?学生活动：思考、讨论并积极回答(2)科学执政、民主执政、依法执政的含义科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。依法执政：坚持依法治国，领导立