幼儿心理健康教育浅谈.doc

幼儿心理健康教育浅谈目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc386118657"一、幼儿心理健康教育的重要性PAGEREF_Toc386118657\h1HYPERLINK\l"_Toc386118658"二、幼儿心理问题产生的原因PAGEREF_Toc386118658\h1HYPERLINK\l"_Toc386118659"（一）家庭环境的不良影响PAGEREF_Toc386118659\h2HYPERLINK\l"_Toc386118660"（二）幼儿个性弱点造成的不良倾向PAGEREF_Toc386118660\h2HYPERLINK\l"_Toc386118661"（三）学校教育导向产生的不良影响PAGEREF_Toc386118661\h2HYPERLINK\l"_Toc386118662"（四）社会不良因素影响幼儿心理健康的形成PAGEREF_Toc386118662\h3HYPERLINK\l"_Toc386118663"三、对幼儿进行心理健康教育的对策PAGEREF_Toc386118663\h3HYPERLINK\l"_Toc386118664"（一）转变教育观念PAGEREF_Toc386118664\h3HYPERLINK\l"_Toc386118665"（二）正确引导PAGEREF_Toc386118665\h3HYPERLINK\l"_Toc386118666"（三）营造良好的校园心理健康教育环境PAGEREF_Toc386118666\h4HYPERLINK\l"_Toc386118667"（四）营造幼儿自由、理解、温暖的空间PAGEREF_Toc386118667\h4HYPERLINK\l"_Toc386118668"参考文献PAGEREF_Toc386118668\h5幼儿心理健康教育浅谈[内容提要]:健康的心情能陶冶一个人的情操，使人充满活力。如果一个人开朗乐观，不论他遇到什么困难或遭到什么不幸，都能过得洒脱、自如。幼儿是祖国的未来，是民族的希望，幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长。因此，关注幼儿心理健康问题的因素，对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。幼儿的心理发展受遗传、社会生活条件、教育以及人的主观能动性的影响，在呈现出共同特征的同时又有变异性和不可忽视的差异性。教育工作面对的是活生生的、具体的人，要充分认识幼儿心理健康教育的重要性，了解幼儿心理健康问题产生的原因，才能正确的对幼儿进行心理健康，使具有各种个体差异的幼儿都能得到长足的发展。[关键词]:幼儿心理健康教育浅谈一、幼儿心理健康教育的重要性心理健康是指个体心理在本身及环境条件许可的范围内所能达到的最佳功能状态。“最佳”二字指明了心理健康活动的高层目标。人的心理发展，一是知识、技能和能力的发展，二是思想品德和审美的发展。随着市场经济的深入，面对日益激烈社会竞争和快节奏生活，只有具备健康良好的心理素质，才能经得起繁重的工作压力。健康是幼儿的幸福之源，健康的心理素质是人获得成功的前提。心理健康作为人生健康的一个重要组成部分，受到各阶层人们越来越多的广泛关注。幼儿期正是一个人心理发展、人格形成的关键期，个性和心理品质都是在这一阶段形成的，幼儿的可塑性大，心理上极不成熟，自我调节控制水平低，容易受环境等不良因素的影响，从小培养幼儿健康的心理具有极其重要的意义。目前，我国早期教育因受“应试教育”的影响，无论幼儿园还是家庭都不同程度地存在着重视知识传授和身体护养，而轻视对幼儿心理健康的教育。从当前3—6岁儿童现状来看，由于他们处在心理发展人格形成的关键期，可塑性大，心理上极不成熟，自我调节控制水平低，极易受环境等不良因素的影响。再加上父母过分注意对孩子生活上的关怀和呵护，很少细心关照孩子的心理感受，使孩子形成了胆怯、自卑、孤独、焦虑等不健康心理。他们在同伴中不和群，做事不自信，缺乏责任感和竞争意识，从而影响了孩子的整体发展。据全国22个城市的调查发现：儿童行为问题的检出率为12.97%。另据某地区对3000名4-6岁的幼儿心理的调查，8.8%的幼儿有不良行为，11%的幼儿情绪抑郁、自卑，8.5%的幼儿忧虑、紧张。由此可见，我国幼儿心理健康的现状不容乐观。幼儿阶段年龄在3至6岁是心理发展速度最快、最易稳固的阶段。因此在这一阶段加强对幼儿实施心理健康教育，维护和促进幼儿的心理健康是非常重要和必要的。二、幼儿心理问题产生的原因导致幼儿心理问题产生的原因很多，主要有一下几个方面：（一）家庭环境的不良影响家庭是幼儿