高中政治6.2 股票、债券和保险 教案2人教版必修1.doc

用心爱心专心《股票债券和保险》教学设计教学目标：1、通过教学使学生识记：股票债券和商业保险的基本含义、投资特点以及债券和商业保险的种类。2、通过教学使学生理解：股票、债券和保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。3、学习本课后能利用基本知识分析不同条件下如何投资更加有利；能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性的意见。教学重难点：一、重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较2、股票的收益二、难点：综合各种因素学会投资。教学手段：自制多媒体课件板书设计：二、股票、债券和保险1、高风险、高收入同在——股票（1）股票的含义及性质（2）股票的收入及股票投资的特点（3）股票的作用2、稳健的投资——债券（1）债券的含义（2）债券与股票的比较（2）债券的分类国债、金融债券、企业债券3、为风险投资——保险（商业保险）（1）保险的含义（2）保险分类：人身保险、财产保险等新险种——分红保险（3）订立保险合同的原则教学过程：导入：同学们上节课我们一起学习了储蓄存款和商业银行这一框题我们知道储蓄存款是我国居民最普遍的一种投资方式。随着社会经济的发展在市场经济活动中出现了多种多样的投资方式使人们的投资活动越来越多样化。今天我们继续来研究多样化的投资方式。请大家打开课本53页。第六课第二框股票、债券和保险。授新课：（课件显示幻灯片2、3：债券交易所照片）请大家看屏幕大家有没有看到过这个场景？（学生可能的回答）没有；有看过这是股票；炒股的地方；证券交易所……这个大荧屏显示的是什么？（学生可能的回答）股票的价格。不管大家有没有亲眼看到这个场景相信所有的同学都知道“股票”、“炒股”这些名词。讲到“炒股”在深圳宝安区就有一个特殊的村子叫大坑村。它特殊在哪里大家知道吗？（大部分学生可能会摇头表示不知道）不知道我就告诉你们这个村的村民是以炒股为业来谋生的。在他们村口有一块这样的大荧屏村民每天吃完饭就坐在那下面关注股价的波动情况。据调查统计他们的人均资产超过了300万。（学生听完后可能会惊叹）大家羡慕大坑村的村民吧？（学生可能的反应）羡慕。现在就让我们一起来研究为什么他们靠炒股可以拥有那么多的资产。首先我们要先认识什么是股票。请大家阅读课本53页第一段。“股票是股份公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。”这就是股票的含义请大家把这句话画下来。（课件显示幻灯片4）股票的含义及性质从股票含义的表述中可看出股票的作用是什么？（有些学生会回答）筹集资金。股份有限公司通过发行股票来筹集资金这就是股票的功能。我们再看这个含义股票是股份凭证指的就是股东通过投资入股某家股份公司从而掌握一定份额的股票股票就是这个股东在这家公司的入股证明这就是股票的性质。股东在获得股票之后就拥有了这家公司的所有权这个所有权是一种——（学生一般会接下去说）综合权利。大家自己看课本了解这个综合权利包括了哪些权利。假如股东不想要这家公司的股票了能不能要求公司给他退回股金？（学生可能的反应）不能。不能退回那应该怎么办呢？（学生看书后可能的回答）可以转让；可转售给其他人……大家说的不错不过还有一种情况就是等待公司的破产清盘但是将股票转售给第三人的做法更为明智。我相信一说到股票大家就马上会想到炒股。人们可以用股票来“炒股”原因就在于它本身具有良好的流通性它可以在股市上流通买卖。现在老师想问问大家你们的家人或者亲人当中有没有人炒股？（学生可能的回答）有；没有。（可能会出现所有学生都说“没有”的情况这时教师可回应：没有的话也不要紧我们现在就一起来看看人们是怎样通过炒股来获得收益的。）（若有学生回答“有”则请回答“有”的学生来回答下面的问题）：你的家人们炒股的动机是什么？（学生可能的回答）：赚钱。那他们是不是每次都能赚到钱呢？（学生可能的回答）：不是有时会亏本。为什么会这样呢？（学生可能的反应）不知道；因为股市变幻无穷……通过这位同学的回答我们都知道了炒股并不是总能赚钱不过在这里大家应该注意一个问题我们要养成使用经济学专用术语的习惯在这里“赚钱”我们应该用哪个词来表述呢？（学生可能的回答）：盈利；营利；收益……在这里我们应该说“获得收益”。现在我们一起来研究为什么炒股有时有收益有时却会亏损。（课件显示幻灯片5）股票的收入及股票投资的特点我们一起来看屏幕：（课件显示相关链接－幻灯片4）某上市公司的股票收盘价格2003年1月3日时每股10.02元4月16日13.77元11月18日7.66元2004年1月2日8.64元。问题：在不同的时间买卖这支股票收益或亏损的情况会怎样？（下面列出几种情况让学生判断。）这支股票在不同的时间价格不同如果我们在不同时间买卖这支股票我们的收益或亏损情况会怎样？让