秋九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 5.1 化学反应中的质量守恒课件 （新版）鲁教版-（新版）鲁教版初中九年级上册化学课件.ppt

第一节化学反应中的质量守恒新知学习新知导入知识点一探究化学反应前后物质的质量有无变化1.确定一个化学反应作为研究对象下列反应可供你选择当然也可以选择其他你熟悉的反应。(1)盐酸和大理石(主要成分是__________)(填化学式下同)反应生成二氧化碳、水和氯化钙(______)。(2)氢氧化钠(________)溶液和硫酸铜(______)溶液反应生成硫酸钠(________)和氢氧化铜(________)。(3)白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷(________)。实验内容实验内容实验内容3.实验结论参加反应的物质的质量总和________生成物的质量总和。[问题探究]利用上述装置进行探究是否都能够得到正确的实验结论？[思考交流]____________________________________________。[归纳提升]进行质量守恒定律探究的实验时一要注意所选物质要能发生化学变化；二要注意是否有空气中的物质参与反应或是否有产物逸散到空气中去如果有此情况必须在密闭容器内进行。稀盐酸与碳酸钙反应时有二氧化碳生成白磷燃烧是白磷与空气中的氧气反应这两个反应装置都需要密封；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀与硫酸钠反应装置不需要密封。丙装置中气球起缓冲作用可防止橡皮塞弹出。图5－1－1(1)反应前托盘天平的指针指向刻度盘的中间；那么两种物质反应后托盘天平的指针________(填“发生”或“不发生”)偏转。(2)你认为该同学的探究活动能否验证质量守恒定律？________。(3)如果你进行该探究活动装置不变你选用什么药品？____________________________________________________。药品不变你选用怎样的装置？____________________________________________________。[解析](1)由反应可知生成的二氧化碳气体会逸散到空气中所以天平的指针会发生偏转。(2)该同学的探究活动不能验证质量守恒定律因为凡是有气体生成或有空气中的成分参加的反应都要求在密闭环境中进行否则因无法将所有的反应物或生成物的质量都计算在内而无法验证质量守恒定律。(3)若选用不封闭的装置则应该选用不生成气体的反应；否则要想天平平衡就必须在密闭容器中进行。【方法点拨】进行质量守恒定律的探究实验时一要注意所选物质要能发生化学变化；二要注意是否有空气中的物质参与反应或是否有产物逸散到空气中去如果有此情况则必须在密闭容器内进行。1.内容：参加化学反应的________的质量总和________反应后生成的________的质量总和。[注意](1)质量守恒定律只适用于化学变化；强调的是质量守恒不适合体积守恒。(2)“参加反应的各物质的质量”指的是“实际参加化学反应”的反应物的质量。2.质量守恒定律的实质化学反应的过程是原子______________的过程反应前后有五个“不变”、两个“改变”、两个“可能改变”。五个“不变”两个“改变”3.质量守恒定律的应用(1)推断物质的组成依据：化学反应前后元素种类不变。(2)推断未知物的化学式以及化学计量数和比值依据：化学反应前后原子的种类、数目不变。(3)推算反应物中某物质的质量或质量比依据：化学反应前后反应物和生成物的总质量不变。探究点二质量守恒的原因[思考交流]_______________________________________。[归纳提升]化学反应前后的“变”和“不变”。一定不变的是：(1)宏观：①反应物和生成物的总质量；②元素的种类；③元素的质量。(2)微观：①原子的种类；②原子的数目；③原子的质量。一定改变的是：(1)宏观：物质的种类改变；(2)微观：分子的种类改变。可能改变的是：(1)宏观：元素的化合价；(2)微观：分子的个数。核心二质量守恒定律的应用【方法点拨】根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析即可。例3【2017·营口】一定条件下甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应测得反应前后各物质的质量如下表所示下列说法正确的是()[解析]反应前后质量减少的物质是反应物质量增加的物质是生成物根据表格中的数据可知反应中消耗甲的质量为120g－86g＝34g生成乙的质量为108g－90g＝18g生成丙的质量为22g－6g＝16g生成丙和乙的质量总和等于消耗甲的质量该反应属于分解反应；丁反应前后质量不变可能是催化剂或不参与反应的杂质。知识点1质量守恒定律的探究知识点2质量守恒的实质