高中历史 第6章 中国的人类非物质文化遗产──昆曲 第1课时 古雅的昆曲学案 新人教版选修6-新人教版高二选修6历史学案.doc
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高中历史 第6章 中国的人类非物质文化遗产──昆曲 第1课时 古雅的昆曲学案 新人教版选修6-新人教版高二选修6历史学案.doc
第1课时古雅的昆曲【学考报告】考试内容考核要求必考加试昆曲及水磨腔、折子戏等概念b“花部”与“雅部”之争b昆曲诞生、兴衰的过程b“近代百戏之祖”c考点一昆曲及水磨腔、折子戏等概念(b)1.昆曲(1)元朝末年,江苏昆山地区的南戏艺人演唱南曲时,与当地语音和民间音乐相结合,经过当地著名歌手和乐师顾坚的改进,创造出一种南戏清唱新腔调,这种新腔调为“昆山腔”,简称“昆腔”。昆腔的名称出现于明初。昆腔具有悠扬流畅的特征,成为昆曲的灵魂和标志。(2)隆庆末年,梁辰鱼首次运用革新的昆腔创作了传奇《浣纱记》,将昆腔推上戏
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第1课时古雅的昆曲【学考报告】考试内容考核要求必考加试昆曲及水磨腔、折子戏等概念b“花部”与“雅部”之争b昆曲诞生、兴衰的过程b“近代百戏之祖”c考点一昆曲及水磨腔、折子戏等概念(b)1.昆曲(1)元朝末年江苏昆山地区的南戏艺人演唱南曲时与当地语音和民间音乐相结合经过当地著名歌手和乐师顾坚的改进创造出一种南戏清唱新腔调这种新腔调为“昆山腔”简称“昆腔”。昆腔的名称出现于明初。昆腔具有悠扬流畅的特征成为昆曲的灵魂和标志。(2)隆庆末年梁辰鱼首次运用革新的昆腔创作了传奇《浣纱记》将昆腔推上戏曲舞台获得极大
高中历史 第6章 中国的人类非物质文化遗产──昆曲 第1课时 古雅的昆曲课件 新人教版选修6-新人教版高二选修6历史课件.ppt
第1课时古雅的昆曲考点一昆曲及水磨腔、折子戏等概念(b)2.“水磨腔”:明朝嘉靖、隆庆年间以__________为首的一批艺术家对昆腔进行改革创新。把唱腔研磨得极其精致细腻使旋律轻柔缓慢仿佛在水里磨过一样达到“____________”的地步时称“水磨腔”。3.折子戏要点昆曲的形成与发展思考(1)据史料一概括昆曲是怎样产生的?(2)据史料二概括魏良辅革新昆曲的贡献。提示(1)吸取地方语音和民间音乐;关键人物顾坚创作的昆山腔为昆曲塑造出灵魂。(2)吸收北曲长处注重布调收音;把唱腔研磨得极其精致、细腻
高中历史 第6章 中国的人类非物质文化遗产──昆曲 第2课时 昆曲的拯救和保护学案 新人教版选修6-新人教版高二选修6历史学案.doc
第2课时昆曲的拯救和保护【学考报告】考试内容考核要求必考加试昆曲独特的文化价值c昆曲的拯救与保护c考点一昆曲独特的文化价值(c)1.中国戏曲的“活化石”:中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态,是“国宝”级的“活化石”。2.中国的“近代百戏之祖”(1)脚色制。脚色制是中国戏曲艺术的伟大创造。脚色分为“生、旦、净、末、丑”五种,演员按脚色进行分工,各有专长。(2)文人戏曲与舞台扮演紧密结合。昆曲一诞生就受到文人青睐。通过刻意追求曲体、曲唱、曲辞的优美、婉转、动听;努力规范、发展剧本结构、脚色体制。(3
高中历史:81 古雅的昆曲(学案)人教版选修6.doc
第1课古雅的昆曲知识梳理第一目从昆腔到昆曲元朝末年江苏昆山地区的南戏艺人演唱南曲时与当地语音和民间音乐相结合再经过的改进形成一种深受昆山人欢迎的曲调。明初被正式称为“”腔调悠扬流畅是灵魂和标志。明朝进行了革新在曲调演唱上注重“布调收音”;在曲调运用上强调宫调、板眼和平仄;在乐器伴奏上增添琵琶、三弦、筝等弦乐伴奏。隆庆末年梁辰鱼创作《》昆曲登上戏曲舞台:万历末年传入北京赢得“”的称号。明末成为第一大声腔和全国性的大剧种。清初的名称产生。知识结构学习反馈:1、元朝末年对昆山