高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 课时3 中东问题的由来与发展学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3历史学案.doc
书生****文章
亲,该文档总共11页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 课时3 中东问题的由来与发展学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3历史学案.doc
学案3中东问题的由来与发展[课标要求]了解中东战争发展过程认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。一、纷争的由来1.中东概况(1)地理概念:“中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的一个地理概念;位于欧、亚、非三大洲的交汇点上。(2)历史特点:宗教、民族文化的多样性及历史演进的复杂性。(3)战略地位:石油资源丰富历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。2.纷争由来(1)英国的“分而治之”①背景:一战期间为了削弱自己的对手奥斯曼帝国英国允诺奥斯曼帝国境内的阿拉伯人单独建国其领土可以包括巴勒斯坦地区。②概况:
高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 3 中东问题的由来与发展学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3历史学案.doc
学案3中东问题的由来与发展[课标要求]了解中东战争发展过程认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。一、纷争的由来1.中东概况(1)地理概念:“中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的一个地理概念;位于欧、亚、非三大洲的交汇点上。(2)历史特点:宗教、民族文化的多样性及历史演进的复杂性。(3)战略地位:石油资源丰富历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。2.纷争由来(1)英国的“分而治之”①背景:一战期间为了削弱自己的对手奥斯曼帝国英国允诺奥斯曼帝国境内的阿拉伯人单独建国其领土可以包括巴勒斯坦地区。②概况:
高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第3课 中东问题的由来与发展学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3历史学案.doc
第3课中东问题的由来与发展[目标导航]1.了解中东战争的发展过程。2.理解两次中东战争爆发的原因(重点)。3.理解阿以之间、阿拉伯国家之间、阿拉伯国家与美苏之间、英法与美苏之间的错综复杂的矛盾。一、纷争的由来1.中东概况(1)地理概念:“中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的一个地理概念;位于欧、亚、非三大洲的交汇点上。(2)历史特点:宗教、民族文化的多样性及历史演进的复杂性。(3)战略地位:石油资源丰富历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。2.纷争由来(1)英国的“分而治之”①背景:一战期间为了削弱自己的
高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 5-3 中东问题的由来与发展学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3历史学案.doc
第3课中东问题的由来与发展预习导引学习目标重点难点1.了解中东战争的发展过程。2.认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。1.重点:两次中东战争的起因及结果。2.难点:阿以之间、阿拉伯国家之间、阿拉伯国家和西方殖民者之间、英法和美苏之间错综复杂的矛盾。知识点一纷争的由来1.中东概况(1)地理概念:“中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的一个地理概念;位于欧、亚、非三大洲的交汇点上。(2)历史特点:宗教、民族文化的多样性及历史演进的复杂性。(3)战略地位:石油资源丰富历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。
高中历史 第5单元 烽火连绵的局部战争 第3课 中东问题的由来与发展学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3历史学案.doc
第3课中东问题的由来与发展学习目标重点难点1.了解中东战争的发展过程。2.认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。1.重点:两次中东战争的起因及结果。2.难点:阿以之间、阿拉伯国家之间、阿拉伯国家和西方殖民者之间、英法和美苏之间错综复杂的矛盾。一、纷争的由来1.中东概况(1)地理概念:“中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的一个地理概念,位于欧、亚、非三大洲交汇点上。(2)历史特点:宗教、民族文化的多样性及历史演进的复杂性。(3)战略地位:石油资源丰富,历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。2.纷争由来(1