六年级科学上册 第二单元 生物与环境 6 猫头鹰与农田导学案（无答案） 首师大版.docx

2/2猫头鹰与农田【学习目标】1．科学概念知道动植物间的食物联系，初步建立食物链、食物网的概念。2．过程与方法会运用分析、综合的方法来认识和了解动植物间的食物联系。3．情感、态度与价值观在课外能积极收集与食物链有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关食物链的信息。【学习重难点】重点：建立食物链、食物网的概念。难点：掌握用画图的方法来认识和了解食物链。【学习过程】一、思考导入农田里的动物各吃什么食物？二、合作探究1．探究新知（活动一）根据动植物中谁被谁吃的食物关系，写出它们的食物链。2．探究新知（活动二）辩论辩题：捕杀猫头鹰。甲方：猫头鹰可以捕杀。乙方：猫头鹰不可以捕杀。你认为哪一位同学是最佳辩手？为什么？三、展示研讨在自然界中生存的动植物，每一种生物都有它的生存价值，我们不应该破坏它们的生存环境，更不应该捕杀、伤害它们。四、延伸拓展课后思考题：人与动植物之间的关系。