高中历史 第八单元 第23课 美术的辉煌学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3历史学案.doc
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高中历史 第八单元 第23课 美术的辉煌学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3历史学案.doc
第23课美术的辉煌[课标要求]欣赏19世纪以来有代表性的美术作品了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。一、从新古典主义美术到浪漫主义美术1.新古典主义美术(1)背景①18世纪末19世纪初法国处于大革命前后的剧烈动荡中。②资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。(2)特点①强调理性以古代历史和现实重大事件为题材。②表现形式上突出理性注重画面的严整与和谐。(3)代表①法国画家大卫是杰出的新古典主义美术画家代表作有《马拉之死》《拿破仑加冕》等。②法国画家安格尔的作品《泉》充分展现了人体美与古典美的完
高中历史:8.23《美术的辉煌》学案新人教版必修3.doc
第23课美术的辉煌学案导学【课标要求】欣赏19世纪以来有代表性的美术作品了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。【三维目标】(1)知识与能力:识记:浪漫主义美术:德拉克洛瓦《自由引导人民》;现实主义美术:库尔贝《石工》、《奥尔南的葬礼》列宾《伏尔加河上的纤夫》;印象主义绘画:莫奈《日出·印象》、凡高《向日葵》;杰出的雕塑家罗丹《思想者》;现代主义美术:毕加索《亚威农的少女》、《格尔尼卡》;当代美术:杰克逊·波洛克《3》、《第十号》徐悲鸿《奔马》。理解19世纪以来各美术流派产生的社会背景和各流派的基本
高中历史人教版必修3 第八单元第23课 美术的辉煌 学案 WORD版含解析.doc
第23课美术的辉煌答案:(1)英雄主义(2)严整(3)“理性王国”(4)《自由引导人民》(5)列宾(6)科学技术(7)《向日葵》(8)自我感受(9)《格尔尼卡》1.从新古典主义美术到浪漫主义美术(1)新古典主义美术①背景:18世纪末19世纪初,伴随着启蒙运动和法国大革命的到来,资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神,新古典主义美术应运而生。②特点:内容上,强调理性,以古代历史和现实重大事件为题材;表现形式上,突出理性,注重画面的严整与和谐。③代表人物及作品:法国画家大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》等,生动
2012高中历史 第23课 美术的辉煌学案 新人教版必修3.doc
第23课美术的辉煌考试说明学习要求19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义的代表性作品。1.知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品。2.了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。一、新古典主义美术——18世纪末19世纪初1、背景:18世纪末19世纪初的法国社会动荡;资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神2、特点:强调理性选择重大题材注重严整和谐。3、代表:法国的大卫《马拉之死》《拿破仑加冕式》和安格尔《泉》。二、浪漫主义美术
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第23课美术的辉煌学案导学【课标要求】欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。【三维目标】(1)知识与能力:识记:浪漫主义美术:德拉克洛瓦《自由引导人民》;现实主义美术:库尔贝《石工》、《奥尔南的葬礼》,列宾《伏尔加河上的纤夫》;印象主义绘画:莫奈《日出·印象》、凡高《向日葵》;杰出的雕塑家罗丹《思想者》;现代主义美术:毕加索《亚威农的少女》、《格尔尼卡》;当代美术:杰克逊·波洛克《3》、《第十号》,徐悲鸿《奔马》。理解19世纪以来各美术流派产生的社会背景和各流派的