高中历史人教版必修3 第八单元第23课 美术的辉煌 学案 WORD版含解析.doc

第23课美术的辉煌答案：（1）英雄主义（2）严整（3）“理性王国”（4）《自由引导人民》（5）列宾（6）科学技术（7）《向日葵》（8）自我感受（9）《格尔尼卡》1．从新古典主义美术到浪漫主义美术（1）新古典主义美术①背景：18世纪末19世纪初，伴随着启蒙运动和法国大革命的到来，资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神，新古典主义美术应运而生。②特点：内容上，强调理性，以古代历史和现实重大事件为题材；表现形式上，突出理性，注重画面的严整与和谐。③代表人物及作品：法国画家大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》等，生动再现了法国大革命和拿破仑统治时期法国重要的历史画面。法国画家安格尔的《泉》充分展现了人体美与古典美的完美结合。（2）浪漫主义美术①背景：拿破仑统治结束以后，人们对启蒙思想家宣扬的“理性王国”越来越感到失望，寻求新的精神寄托，从而产生了浪漫主义美术。②特点：注重表现人的感情，强调画面整体的完整和统一。强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。③代表人物及作品：法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》。【例1】18世纪末至19世纪30年代的欧洲，政治黑暗、社会不公，知识分子对启蒙思想家设计的“理性王国”深感失望，寻求新的精神寄托。下列作品在此背景下出现的有（）A．①②B．②③C．②④D．③④解析：题干反映的是浪漫主义文学艺术的特征。《自由引导人民》《解放了的普罗米修斯》是浪漫主义作品，《马拉之死》属于新古典主义美术作品，《大卫·科波菲尔》属于现实主义文学作品。答案：C2．现实主义美术和印象画派（1）现实主义美术①背景：19世纪中期，资产阶级夺取政权后，资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪。因此他们要求真实地表现现实，并且对现实加以揭露和批判。②特点：注重表现社会现实。③代表人物及作品《拾穗者》代表人物国籍代表作作品所反映的主要内容米勒法国《播种者》《拾穗者》反映农民的生活和情感，被称为“农民画家”列宾俄国《伏尔加河上的纤夫》展现了俄国的社会现实，表达了劳动人民对美好生活的憧憬和渴望（2）印象画派①背景：19世纪后半期，随着社会经济的发展和科学技术的进步，一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。②特点：借助光学成就，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化；强烈主张个性的抒发；后期作品线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。③代表画家及作品：a.法国的莫奈，代表作《日出·印象》，印象画派因此而得名。b.荷兰的凡高，其作品表现出追求光明、热情、热爱生命的主题，被称为“扑向太阳的画家”，代表作有《向日葵》。c.法国的塞尚，被称为“现代绘画之父”。【例2】有人这样描述《石工》（见下图）：“弯着腰，身体被烈日烧灼、头戴麦杆草帽的七十岁老人，他那粗布的裤子上打着补丁，脚上穿着古老的木鞋，破袜子露出脚。在老人旁边是个满头尘土、皮肤被太阳灼成褐色的少年。”据此判断，该绘画作品属于什么画派（）《石工》A．古典主义B．现实主义C．浪漫主义D．现代主义解析：作品突出反映了石工的艰苦生活，流露出一种对贫苦人民生活的深切同情。这种画风属于现实主义。答案：B3．现代主义美术（1）背景①20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大的创伤。②工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感，人们不再满足于传统的艺术表现形式。③科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。（2）特点①反传统和反理性。②重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。《格尔尼卡》（局部）③（3）代表人物及作品：西班牙画家毕加索的作品《格尔尼卡》，控诉了法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行。【例3】“他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。他用变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了多种复杂的情感。”文中的他是（）A．达·芬奇B．莫奈C．塞尚D．毕加索解析：从材料信息“变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了多种复杂的情感”可以看出，这是对现代主义绘画特点的描述，属于此画派的是毕加索。答案：D4．19世纪以来西方流行的主要美术流派流派名称特点画家及其代表作新古典主义选择重大题材；强调理性，注重画面的严整和谐法国：大卫《马拉之死》、安格尔《泉》浪漫主义注重情感表现和画面整体的完整和统一，但不拘细节；强调色彩法国：德拉克洛瓦《自由引导人民》西班牙：哥雅《枪杀马德里市民》现实主义注重表现社会现实法国：米勒《拾穗者》俄国：列宾《伏尔加河上的纤夫》印象画派注重光与色的和谐，画面明亮；后期主张抒发个性，线条粗犷，形式夸张法国：