让心灵说话.ppt
仙人****88
亲,该文档总共21页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
让心灵说话.ppt
心理描写:对人物在一定环境中,围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写,称作心理描写。心理描写的作用:心理描写要求:符合身份、表现性格、结合环境、扣住主题心理描写的三个原则完成心理刻画的思维过程心理描写练习1练习2练习3练习5在众多的写作手法当中,最能揭示人物精神世界、丰满人物形象、表现人物性格的莫过于心理描写。谢谢大家!
让心灵说话.ppt
心理描写:对人物在一定环境中,围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写,称作心理描写。心理描写的作用:心理描写要求:符合身份、表现性格、结合环境、扣住主题心理描写的三个原则完成心理刻画的思维过程心理描写练习1练习2练习3练习5在众多的写作手法当中,最能揭示人物精神世界、丰满人物形象、表现人物性格的莫过于心理描写。谢谢大家!
让心灵说话.docx
让心灵说话——关于中学作文缺乏真情实感的启示水市镇中心校:张国爱内容摘要:在我们学生的作文中感情失真现象却非常严重,如、胡编乱造,情感造作;空呼口号,无病呻吟;空呼口号,无病呻吟等。如何让学生在作文中写出真情实感?首先,树立写作的信心。其次,充实写作的仓库。再次,选择真实的材料。关键词:作文真情实感信心让心灵说话《语文课程标准》明确提出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”然而,在我们学生的作文中感情失真现象却非常严重。主要有以下问题:一、胡编乱造,情感造作。其文表现为
让心灵说话.docx
让心灵说话——人物描写之心理描写训练教学设计:双流区公兴初级中学李萍陈媛媛执教者:李萍教学目标:1、了解并掌握二、三种刻画人物心理的方法;2、培养细腻地再现人物在特定情景下的心理的能力。教学过程:一、课前热身:你能说出哪些描写人物下列心理活动的词语呢?高兴:伤心:愤怒:害怕:高兴:眉开眼笑、喜形于色、欢呼雀跃、怡然自乐、欣喜若狂……伤心:哀痛欲绝、痛心疾首、声泪俱下、泣不成声、肝肠寸断……愤怒:怒发冲冠、暴跳如雷、勃然大怒、火冒三丈、义愤填膺……害怕:胆战心惊、触目惊心、心有余悸、心惊肉跳、毛骨悚然……二
让心灵说话.ppt
升格作文对人物在一定环境中,围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写,称作心理描写。心理描写的作用心理描写一学生在等待宣布成绩时的心理……练习1练习2例三:环境衬托练习3例四:动作表现心理例五:神态显示心理写活人物心理的技巧雨后,湛蓝的天空出现了一道美丽的彩虹……