九年级化学下册 9.1 溶液的形成课时同步练习 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级下册化学试题.docx

9.1溶液的形成1．如图所示的装置气密性良好集气瓶中装着固体A。李妍同学将分液漏斗中的液体B滴入瓶中后她发现气球膨胀了则A、B的组合可能为A．A为铁B为稀盐酸B．A为冰B为水C．A为硝酸铵B为水D．A为氧化铁B为水2．下列实验方法无法达到实验目的的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C．用水鉴别氯化钠和硝酸铵D．用带火星的木条鉴别氧气和空气3．下列有关溶液、乳浊液的描述中正确的是A．油污溶于汽油得到的混合物属于乳浊液B．可用过滤的方法将溶液和乳浊液中的分散物质分离出来C．植物油分散到水中形成的混合物不稳定静置后会分层D．用洗洁精清洗油脂得到的混合物属于溶液4．为了研究物质的溶解现象设计并进行了如下实验下列说法不正确的是A．实验①中的固体溶解形成紫红色溶液；实验②中的固体几乎不溶解B．设计实验②、③的目的是比较高锰酸钾和碘在汽油中溶解情况C．对比实验①、②可得出的结论是高锰酸钾在水中的溶解性比汽油中的好D．实验说明不同物质在同一溶剂中溶解性是相同的同一种物质在不同溶剂中溶解性是不相同的5．分别将下列物质加入到足量水中能得到无色、澄清溶液的是A．NaClB．CuSO4C．CaCO3D．FeCl36．蔗糖溶解在水中形成溶液。下图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是（水分子未画出）7．下表是同学们做溶液形成的实验记录。以下说法不正确的是A．衣服上不慎沾上碘酒可用汽油擦洗B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C．水、汽油、酒精都可以作溶剂D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物8．下列说法中正确的是A．汽油可以乳化油污B．溶液中的溶剂一定是水C．溶质都以离子形式溶解在溶剂里D．硝酸铵溶于水使溶液的温度降低9．溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的是A．溶液都是无色、透明的液体B．溶液中不能同时存在两种溶质C．溶液中各部分密度不同D．外界条件不改变溶质溶剂不会分离10．下列关于溶液的说法中正确的是A．泥土加入水中振荡后可以形成溶液B．蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度C．氢氧化钠溶液能导电因为溶液中有较多自由移动的离子D．氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体11．下列物质不属于溶液的是A．冰水B．碘酒C．食盐水D．浓盐酸12．下列物质溶于水能使溶液温度降低的是A．硝酸铵B．氧化钙C．氢氧化钠D．浓硫酸13．下列说法错误的是A．饱和溶液一定是浓溶液B．糖水、汽水都是溶液C．洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能D．溶液都是均一、稳定的混合物14．仔细阅读下面的探究实验信息回答相关问题。I．[实验目的]探究溶解过程中溶液温度的变化情况。Ⅱ．[查阅资料]（1）物质溶解于水的过程包括吸收热量(Q吸)的扩散过程和放出热量(Q放)的水合过程。（2）实验条件下水的凝固点为0℃、沸点为100℃。Ⅲ．[提出猜想]物质溶解过程中溶液的温度可能升高或降低或不变。Ⅳ．[实验探究]某探究小组的同学设计了如下图所示的两种实验方案。在图2所示方案中每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度使之保持在99℃。Ⅴ．[实验结论]（1）图1所示实验中若加入物质a后发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰说明溶液的温度_________(填“升高”或“降低”或“不变”下同)。（2）图2所示实验中若加入物质b后热水会突然沸腾说明溶液的温度__________。Ⅵ．[拓展实验]按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH则U形管内的左边液面将_______(填“升高”或“低于”或“等于”)右边液面；若U形管内的液面位置变化与之相反则物质c为______(填序号)。①CaO②NH4NO3③浓H2SO4Ⅶ．[反思交流]（1）该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论分析得出：若Q吸_____Q放(填“>”或“<”或“=”下同)则溶液温度升高；若Q吸与Q放的相对大小与之相反则溶液温度降低；若Q吸_____Q放则溶液温度不变。（2）在图2所示方案中小张同学对实验现象很感兴趣他继续向热水中加入相同质量的物质b又看到沸腾现象至烧杯中出现固体物质后再继续加入相同质量的物质b就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。参考答案1．【答案】A2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】A6．【答案】D7．【答案