九年级化学下册 9.1 溶液的形成同步练习 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级下册化学试题.doc

课题1溶液的形成【基础达标】1.将少量下列物质分别放到水中充分搅拌不能得到溶液的是()A.蔗糖B.氯化钠C.面粉D.高锰酸钾2.在工农业生产中许多化学反应都要在溶液中进行的主要原因是()A.便于观察现象B.溶液间的反应不需加热C.水是反应的催化剂D.溶液中分子或离子接触充分反应速率快3.关于溶液有如下说法：①溶质只能是固体；②溶剂一定是水；③一种溶液中只含一种溶质；④溶质一定是以离子的形式存在于溶剂中。其中错误的是()A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④4.洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是()A.用自来水洗去蔬菜上的泥土B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用稀盐酸除水垢5.下列实验现象或结论的描述中错误的是()A.碘易溶于水B.高锰酸钾几乎不溶于汽油C.水和植物油混合后用力振荡可形成乳浊液D.乙醇能与水互溶6.小琪同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质搅拌后发现温度升高、石蜡熔化塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是()A.蔗糖B.硝酸铵C.氯化钠D.氢氧化钠7.将溶质和溶剂的化学式填入下表相应的空格内：溶液溶质溶剂溶液溶质溶剂白磷的二硫化碳溶液碘酒澄清石灰水稀盐酸8.用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将NH4NO3固体加入到水中搅拌观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。(1)由于试管内气体的压强_____________(选填“增大”或“减小”)使得玻璃管内液面上升。(2)NH4NO3固体溶于水_____________(选填“放出”或“吸收”)热量。(3)活性炭吸附气体的能力随温度_____________而增强。【知能提升】1.下列有关溶液的说法中正确的是()A.溶液都是无色、澄清、透明的B.固体物质的水溶液下层比上层密度大C.一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的D.静置后有沉淀析出的混合物一定是溶液2.小茜设计了一个趣味实验装置(如图)其气密性良好在A中加入下面的固体和液体后不会使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生的是()A.氯化钠和水B.氢氧化钠和水C.二氧化锰和过氧化氢溶液D.镁条和稀盐酸3.铁和足量稀硫酸充分反应后所得溶液中的溶质是()A.只有硫酸亚铁B.只有铁C.只有硫酸铁D.有硫酸亚铁和硫酸4.下列物质中含有自由移动离子的是()A.氯化钠溶液B.氯化钠晶体C.蔗糖D.铜5.学完有关溶液的知识后小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验。(1)在同一条件下蔗糖易溶于水难溶于植物油碳酸钙不能溶于水也不能溶于植物油。由此说明物质的溶解能力与_________和_________有关。(2)除(1)中的因素外你认为固体物质的溶解能力还与外界_________条件有关；小松在设计实验方案验证(2)中假设时在选择了溶质和溶剂种类的前提下你认为在实验中还需要控制的变量有_________。(3)一天小松不小心将碘酒洒到了衣服上他立即用水和洗洁精清洗衣服但怎么洗也洗不掉这些斑点于是他查阅了相关资料整理出了下表：溶剂溶解性溶质水酒精苯(一种有机物有毒)汽油碘难溶可溶易溶易溶分析表中信息可知在家庭去碘污渍最好选用__________________。这种方法和用洗洁精除油污的方法比较在原理上的不同点是___________________________________________________。6.6.5g锌与50g稀硫酸恰好完全反应。求：(1)稀硫酸中溶质、溶剂的质量；(2)所得溶液中溶质和溶剂的质量。【探究创新】为了探究物质在溶解时溶液温度的变化小白同学设计了如图所示的实验装置：小白的方案为：先在广口瓶中加入氢氧化钠塞紧橡皮塞把导管插入烧杯中的水面以下把分液漏斗中的水放入广口瓶内小白认为通过观察烧杯中的导管口是否有气泡冒出或在导管内是否形成一小段水柱就可判断氢氧化钠溶于水时是放出热量还是吸收热量。请你对小白设计的实验装置和实验方案进行评价。你的观点是什么?如不完善如何改进?答案解析【基础达标】1.【解析】选C。面粉不溶于水不能形成溶液而蔗糖、氯化钠、高锰酸钾都能溶于水形成溶液。2.【解析