高中地理《1.1 认识区域》内容拓展 鲁教版必修3.doc

2第一节认识区域【内容拓展】一、区域的内涵区域是指一定范围的地理空间是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。由于目的不同所用的指标和方法不同人们划分出的区域类型也不同。在地理学中仍然没有一个大家公认的对于区域概念的语言阐述。不同的地理学家因为考虑的侧重点不同对区域概念所强调的方面也有所差异。换句话说与地理学的其他概念不同区域概念很难用一句话作准确概括但其内涵基本上为大家所共识。1.区域的主观性与客观性。“在地理环境差异的基础上”体现了区域划分的客观性；“按一定的指标”则体现了区域划分的主观性。2.区域是地球表面的空间单位。区域在地表具有的特征是：面积、形状和边界。例如下图中的甲国是印度像一个倒三角一样插入印度洋中面积为297万平方千米北部的喜马拉雅山脉成为与中国的界山。乙国是意大利面积30多万平方千米像一只大马靴一样伸入地中海北部的阿尔卑斯山脉成为与法国、瑞士、奥地利等国的界山。3.区域的区位特征。区域的区位特征即任何区域都占据一定的位置并与周围的区域发生着空间联系。4.区域的排他性。区域的排他性即同等级区域之间的差异表现。例如根据降水量和蒸发量的对比关系把我国划分为湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区干旱区内部的年降水量都在200毫米之下这个特定性质是其他三个区域都不具备的。二、区域分析五步走要全面而科学地认识一个区域应从以下五个方面入手：1.清楚类型。即看该区域是按什么标准划分的属于什么类型这是认识区域的第一步起到定向的作用。2.区位特征。也就是看该区域在何位置与周围的区域有何联系。3.区内共性。即分析区域内各要素之间的联系。4.区间差异。即比较该区域与其他区域在自然环境、经济发展等方面的不同。5.边界形状。主要是记忆该区域的轮廓特征以便准确而迅速地确认例如山西省呈平行四边形宁夏回族自治区呈菱形等。