花开应有时.ppt
仙人****88
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1、经常对着镜子端详自己的容貌。2、开始注意自己的服饰。3、活动场所,有异性在场时,心情特别好。4、很在意异性同学对你的评价。5、愿意和异性在一起工作、学习。6、关注某位异性同学的学习、活动。7、总想不经意地某一方面与众不同,引起异性同学的注意。看某位同学。8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。9、总想找机会与异性同学接近。10、单独与异性相处时,既感到愉快,又感到紧张。1、有了独立意识,但又有较强的依赖性。2、有时出现莫名的忧郁、烦恼,又不愿和家长老师、诉说;3、有时会出现逆反心理;4、喜欢交朋友,对异性
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花开应有时15级计应一般“早恋”主题班会关于爱情我们早就通过电视、流行音乐、小说、和报刊杂志、等媒体有所接触。我们还学过爱情诗,这是为了让我们欣赏爱,明白爱。假如你现在就在恋爱,你是否想过,以你的能力和社会阅历,你能给你爱的女孩负什么样的责任?”
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真诚沟通心灵交流1、互相尊重:不管你是否同意别人的观点,你不能对别人有不礼貌的言行;要保守秘密,尊重每位同学的隐私,不要把在课堂活动中了解到的信息外传。2、注意倾听:当别人在发言时,要保持安静、认真倾听,遇有不同观点等别人说完,你才能发言,不得起哄、调侃人。3、积极参与:积极参与小组讨论、发言等活动;根据老师的指令参与活动;坦率真诚地与其他同学进行交流,不掩饰自己的真实情感。4、认真思考:今天讨论的是同学们已遇到或将要遇到的问题,是人一生中非常神圣而严肃的话题,它或许将会决定你一生是否幸福。花开应有时你是
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花开应有时-------------青春期特点、常见问题和预防教学目标:让学生了解人的发育分期;让学生了解青春期的特点;通过学习让学生懂得怎样正确对待性心理的萌动,从而使学生健康正确地走过人生旅途中的“花季”。教学重点:男女生如何正常交往教学过程:活动一:结合自身青春期变化及其从其他渠道获得的知识积极发言讨论“人如何发育而来”,了解青春期生理上的最显著特征,(性器官发育,第二性征出现)活动二:1、学生结合性器官发育,谈谈自己在心理方面的感受。2、师生一起总结(四个阶段)(闭锁性占主导地位)第一阶段----