第3课时乘、除法的意义和各部分间的关系(2).ppt

第3课时乘、除法的意义和各部分间的关系（2）新课导入知识点10在四则运算中的特性观察发现：观察下列各式，并计算出结果，你从中发现了什么？123+0=456+0=567-0=336-336=234+0=125×0=0÷27=76×0=一个数加上0或减去0，还得原数。例如：7+0＝7，7-0＝7被减数等于减数，差是0。7-7=0一个数和0相乘，仍得0。0×7＝00除以任何非0的数都得0。0÷7＝0归纳总结：一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和0相乘，仍是0；0除以一个非0的数，还得0。知识点2理解0为什么不能作除数如果用0作除数，结果会怎样？7÷0=被除数，除数，商三者之间有怎样的关系？被除数=除数×商什么数同0相乘等于7？没有。小结：没有一个数同0相乘会等于7，因此0是不能作除数的。知识点3有余数除法里，被除数、除数、商、余数之间的关系39÷2＝19……1184÷12＝15……4被除数＝商×除数+余数除数＝（被除数-余数）÷商。填一填：1.一个数除以（），仍得原数。2.（）不能做除数。3.0除以一个非0的数还得（）。4.根据56×36=2016，直接写出下面两道题的得数。2016÷36=5.除数和被除数是相同的数（零除外），商是（）；减数和被减数是相同的数，差是（）。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗