秋九年级化学上册 第2章 身边的化学物质 第2节 奇妙的二氧化碳 2.2.2 二氧化碳的制备同步练习 沪教版-沪教版初中九年级上册化学试题.doc

二氧化碳的制备知识点1二氧化碳的制取1．实验室制取二氧化碳的最合适原料是()A．石灰石与浓盐酸B．石灰石与稀盐酸C．碳酸钠与稀盐酸D．石灰石与稀硫酸2．实验室制取二氧化碳时不使用稀硫酸是因为()A．不能反应B．反应发生后生成的微溶物阻止反应继续进行C．生成的气体不纯净D．反应速率太快3．如图2－2－7是小华完成二氧化碳的制取、收集和验满的主要操作过程其中需要纠正的是()图2－2－7知识点2二氧化碳与人体健康4．日常生活中下列说法正确的是()A．空气中二氧化碳的含量多少与人类无关B．人的呼吸不需要二氧化碳所以空气中二氧化碳的含量越低越好C．进入久未开启的菜窖前要先进行灯火试验D．二氧化碳是有毒气体吸入过多的二氧化碳会致死5．许多化学物质是一柄“双刃剑”。对二氧化碳的利弊评价不妥的是()A．大气层中二氧化碳过多会造成“温室效应”B．用“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利C．利用干冰可进行人工降雨D．大气层中二氧化碳越多抵御紫外线作用越强6．实验室用过氧化氢催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较正确的是()A．两者可以采用相同的发生装置B．两者的反应原理都是分解反应C．两者都可用排水法收集D．两者的反应物都有两种7．图2－2－8为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是()图2－2－8A．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度相差较大且不与空气中各成分反应的气体D．装置Ⅴ可以用于收集氧气也可以用于实验室收集二氧化碳8．[2017·绍兴]图2－2－9甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置左边部分为带小孔的眼药水瓶把下部浸入和离开白醋可以控制反应的进行与停止它相当于图乙中的________(填字母)装置；该装置虚线框中应选用图乙中的________(填字母)装置来收集二氧化碳气体；检验二氧化碳气体是否集满的方法是_________________________________。图2－2－99．质疑与探究是化学课堂永恒的主题。下列是小科同学对气体收集方式本质原因的探究。(1)有些同学说：“二氧化碳要用向上排空气法收集不能用向下排空气法收集。”小科同学疑惑：为什么不能用向下排空气法收集？于是进行了如下对比实验：用图2－2－10甲和乙两种方式收集二氧化碳通入气体的流速和时间相同发现甲集气瓶收集到的二氧化碳浓度较大乙集气瓶中二氧化碳浓度较小。请分析两者浓度相差较大的原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。图2－2－10(2)有些同学说：“氧气可以用排水集气法收集但二氧化碳不能用排水集气法收集。”对此小科同学疑惑于是又进行了如下对比实验：用图丙装置分别以相同流速通入氧气和二氧化碳发现收集满氧气比二氧化碳耗时少请分析原因：______________________。10．实验室现有下列仪器和装置请回答下列问题。图2－2－11(1)写出仪器H的名称：____________。(2)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳该反应的符号表达式为________________。(3)利用上述仪器组装一套制取二氧化碳的装置你选择的仪器是______________(填字母)。(4)小佳同学想用此套装置收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体所选用装置的连接顺序依次是：发生装置→______→______(均填字母)→收集装置。(提示：碳酸氢钠溶液的作用是除去二氧化碳中的氯化氢气体)(5)用K装置收集二氧化碳请将K装置补充完整并标明气体流向。(6)利用补充完整的K装置收集二氧化碳检验二氧化碳是否收集满的方法是__________________________________________________________________________。11．[2017·玉林]根据图2－2－12回答问题。(1)图甲中A、B都是制取二氧化碳的装置其中标号①仪器的名称是______________。实验室制取二氧化碳的文字表达式是__________________________________________。图2－2－12(2)用图乙装置收集二氧化碳气体气体应从________(填“a”或“b”)通入原因是________________________。(3)相对于A装置B装置的优点是______