学年九年级化学上册《我们周围的空气》综合习题练习（含解析）（新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学试题.doc

《我们周围的空气》综合习题练习【巩固练习】选择题(每小题只有一个选项符合题意)1．下列有关实验现象的描述正确的是()A．木炭在氧气中剧烈燃烧产生白色火焰B．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．白磷在空气中燃烧产生浓厚的白烟D．细铁丝在空气中燃烧火星四射放出大量的热2．下列说法中错误的是()A．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．氧气能支持燃烧可做燃料C．氮气充入食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用3．下列物质不属于空气污染物的是()A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物4．空气中化学性质比较活泼的气体是()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体5．空气中的各气体含量由多到少的顺序是：①O2②N2③CO2④稀有气体()A．①、②、③、④B．②、①、④、③C．②、①、③、④D．①、②、④、③6．大明同学做了一个这样的实验在保温瓶里盛满了液态的空气当打开瓶塞后他立即将一根燃着的木条放在瓶口可以观察到的现象为（）A．木条熄灭B．木条燃烧更旺C．木条燃烧情况不变D．发生爆炸7．若把江河湖泊的水中溶解的气体收集起来分析的结果是：其中氧气的体积分数大于21％而氮气的体积分数小于78％。由此可得出的正确结论是()A．只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B．天然水中溶解的氧气较少所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施C．氧气和氮气相比较氧气比氮气更难溶于水D．氧气和氮气相比较氧气比氮气在水中的溶解性大8．在生产和科学研究中需要用到一些保护气。当焊接金属时为了隔绝空气能作为保护气的一组是()A．H2、N2B．N2、O2C．CO2、COD．N2、Ar9．下列说法正确的是()A．空气是一种宝贵的资源B．空气中氮气的质量分数为78％C．氧气易溶于水供给水生生物呼吸D．汽车尾气随意排放与雾霾形成无关10．某化学兴趣小组的同学在教师的指导下正确完成如图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。关于该实验有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1／5体积的氧气。其中正确说法的个数有()A．2个B．3个C．4个D．5个11．某同学加热氯酸钾制氧气错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾内其结果与只加热氯酸钾相比正确的是()A．反应速率加快生成氧气质量增加B．生成氧气质量不变C．反应速率加快生成氧气质量不变D．反应速率不变12．下列对氧气的化学性质描述正确的是()A．氧气的化学性质比较活泼它能与许多物质发生氧化反应并放出热量B．把盛有硫粉的燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中硫立即燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．磷在氧气中生成五氧化二磷气体D．氧气具有可燃性13.下表各组中实验操作和目的对应关系不正确的是()A加热试管时先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B量取液体时视线与凹液面最低处保持水平防止读数错误C铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底部放少量水使实验现象更加明显D用双氧水制氧气时加入少量二氧化锰加快氧气生成速度二、填空题14．若设法使1L空气中的氧气全部除去则余下气体的体积跟以下哪个数值最接近(压强前后保持不变)。①0.2L②0.21L③0.78L④0.79L15．小明一家与朋友们决定拼车出行。拼车出行的好处有___________（填字母序号）。A．降低出行成本B．减少汽车尾气排放C．减少使用汽油节约能源D．降低交通压力缓解拥堵16．从空气成分中选择合适的物质填空：能和红磷反应产生大量白烟的是体积分数最大的是。17．下列关于“氧”的说法不正确的是。①实验室常用电解水的方法来制取氧气；②夏天食物腐烂与氧气无关；③铁丝在氧气中燃烧发出白光生成黑色固体；④含氧的化合物可能不是氧化物18．你认为下列说法中正确的是。①化合反应是两种物质生成另一种物质的反应；②食盐放在水中得到食盐水是化合反应；③实验室常用高锰酸钾加热制取氧气；④物质跟氧气发生的反应一定是氧化反应19．下图是实验室制取氧气的装置请回答下列问题