九年级化学上册 第二章 我们周围的空气 1 空气练习题 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学试题.doc

第二章我们周围的空气第1节空气预习新知1．回顾小学科学知识空气中主要含有氮气和氧气其中氧气能使带火星的木条复燃。2．胶头滴管使用时先挤压橡胶乳头目的是将橡胶乳头内的空气排出再将滴管放入液体中大气压会将液体压入胶头滴管内。3．雾霾天气是因为空气中含有较多的固体小颗粒人通过呼吸吸入空气中的固体小颗粒从而对身体造成危害。课程导学【例1】空气中氧气与氮气的体积比是（）A．1:5B．1:4C．4:5D．4:1解析：空气中氮气占78%氧气占21%所以氧气与氮气的体积比为1:4。答案：B总结：空气中气体的体积比=气体所占的体积分数之比。【例2】家庭养鱼用的鱼缸内常放入气泵装置使用时会连续不断冒气泡这套装置有什么用处？说明氧气具有的物理性和化学性质各是什么？解析：补充水中鱼类呼吸所需要的氧气；氧气不易溶于水；氧气具有氧化性答案：见解析总结：氧气的物理性质为：无色、无味、难溶于水；化学性质活泼参与人体呼吸新陈代谢。并且可以与很多物质发生类似燃烧、爆炸等剧烈反应；性质决定用途故氧气能供给呼吸和支持燃烧；用所学知识解决与生活非常贴切的化学问题时需要仔细审题从现象入手。【例3】为了经久耐用在灯泡中可填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫解析：为了使灯泡经久耐用灯泡里应填充化学性质不活泼的气体。由于氮气的化学性质非常稳定一般很难和其他物质发生化学反应因此常被用作保护气答案：B总结：性质决定用途氮气化学性质非常不活泼故氮气可以作为保护气；除此之外氮气因为沸点低易汽化吸热还可以作低温剂；因为氮气丰富且在一定条件下可以合成氨气所以可以合成各种化工原料如氮肥。【例4】下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是（）A．红磷的量不足会影响实验结论B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D．钟罩内气体压强减小会导致水面上升解析：红磷燃烧消耗容器内的氧气生成固体五氧化二磷导致容器内气体减少压强随之减小液面上升；若用碳替代红磷碳燃烧生成二氧化碳气体容器内的气体总量不变压强也不变液面不会上升。答案：C总结：1、测定空气中氧气含量的实验所选可燃物应具备的条件是：该物质在空气中能燃烧且只与氧气反应；该物质燃烧后生成物为固态或液态不能为气体。2、在实验室测定空气中氧气含量时结果发现氧气含量偏小分析原因有：红磷的量不足瓶内氧气没有耗尽；装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等）使外界空气进入瓶；未冷却至室温就打开弹簧夹使进入瓶内的水的体积减少。3、若氧气含量偏大原因又可能是：点燃红磷后插入燃烧匙时瓶塞子塞得太慢使得瓶中空气受热膨胀部分空气溢出；实验开始时没有夹或没夹紧止水夹。【例5】下列是我们日常生活中接触到的物质其中属于纯净物的是（）A．碘酒B．蒸馏水C．可乐饮料D．洁净的空气解析：由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物。蒸馏水只由一种物质组成属于纯净物B正确；碘酒中含有碘和酒精属于混合物A错误；可乐饮料中含有水和碳酸等物质属于混合物C错误；洁净的空气中含有氮气、氧气等物质属于混合物D错误。答案：B总结：纯净物：只有一种物质组成的物质。混合物：有两种或者两种以总结：纯净物：只有一种物质组成的物质。混合物：有两种或者两种以上物质混合而成的物质。【例6】今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是（）A．氧气B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳解析：空气的污染物包括有害气体和烟尘有害气体主要有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮火山灰属于烟尘也是污染物答案：A总结：污染物主要有以下两类:粉尘；有害气体包括二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳、氮氧化物（一氧化氮、二氧化氮等）。课堂达标空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体下列不属于氮气用途的是（）A．用作灯泡的填充气B．用作火箭的助燃剂C．用作粮食的保护气D．用作制氨气的原料下列不属于氧气用途的是（）A．潜水B．急救C．灭火D．气焊暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）．以下对此改进实验的叙述错误的是（）A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B．实验前一定要检查装置的气密性C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3%5.下图所示装置可用与测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶中加入少量水并做上记号。下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B．实验时红磷一定