九年级化学上册《化学研究些什么 》同步练习2 沪教版.doc
哲妍****彩妍
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九年级化学上册《化学研究些什么 》同步练习2 沪教版.doc
第二节化学研究些什么?知识归纳1.化学研究的主要内容有。答案:研究物质的性质与变化研究物质的组成与结构研究物质的用途与制法2.是化学研究的重要方法它包括
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第二节化学研究些什么?知识归纳1.化学研究的主要内容有,,。答案:研究物质的性质与变化研究物质的组成与结构研究物质的用途与制法2.是化学研究的重要方法,它包括,,等。答案:观察物质原来的颜色、状态变化过程中发生的现象变化后生成物质的颜色、状态3.是物理变化,如。相反,叫做化学变化,也叫做,如。答案:没有新物质生成的变化水的三态变化等生成新物质的变化化学反应蜡烛、木条的燃烧,植物光合作用等。4.叫做物理性质,如。叫做化学性质。答案:物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质颜色、状态、气味、熔沸点、密度、硬度
九年级化学 1.2《化学研究些什么》同步练习 沪教版.doc
第2课时化学研究些什么同步演练1、基本概念:物理变化是如:、、;化学变化是如:、、;物理变化和化学变化的根本区别是。化学变化的本质特征是。物质发生化学变化时伴随物
沪教版化学《化学研究些什么》ppt.ppt
初中化学(上册)一、化学研究的内容(一)、物质的变化和性质观察实验(一)、物质的变化和性质(4)、化学变化的现象.avi2、性质(结论)趣味问题阅读下面的材料:镁燃烧的实验现象:我们说镁带在空气中燃烧发生了化学变化,做出这一判断的主要依据是()A.变化中放出大量的热B.看到耀眼的白光C.有白色粉末状固体生成D.镁带消失了回答问题体验探究(二)、研究物质的组成与结构想一想1:空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?测定空气里氧气的含量P28想一想在实验中如果进入水的体积小
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初三年级化学学科集体备课教案日期2007/8/28课题第一章第2节化学研究些什么教学目标1、知道什么是化学?化学研究些什么?2、记住物理变化、化学变化的概念;记住物理性质、化学性质的概念和物理性质的几个方面。3、初步理解物理变化和化学变化的区别,并能根据变化的现象和本质特征判断一些变化的类型。重点难点重点:知道化学的研究对象和研究内容。化学变化与物理变化、化学性质与物理性质难点:化学变化与物理变化的判断课前准备搜索一些身边的化学变化、物理变化实例。演示实验课堂教学过程引入:通过上一课的学习使我们认识到化学