九年级化学上册2.2氧气同步练习人教新课标版.doc
一条****淑淑
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九年级化学上册2.2氧气同步练习人教新课标版.doc
课题2氧气趣味导读小明的爷爷已经70多岁并患有心血管病呼吸不畅体内缺氧医生建议到氧吧吸氧有利于健康。小明也跟爷爷一起到氧吧吸氧几天后小明开始发烧卧床不起。经过咨询医生小明弄清了其中的缘由。氧气对于人体维持生命和活动室不可缺少的但健康的人在正常情况下却不需要吸入纯氧。因为人吸入氧气后体内进行的是一种缓慢氧化过程能够不断地放出能量供给体内各个器官的需要保持体温恒定在36.5℃。如果长时间吸入纯氧体内氧化速度过快放出的热量过多正常的生理机制发生紊乱使体温升高会出现病态。但是有时病人由于呼吸器官发生障碍
九年级化学上册2.2氧气教案人教新课标版.doc
课题2氧气教学目标1.知识与技能(1)认识氧气能与许多物质发生化学反应氧气的化学性质比较活泼。(2)认识什么是化学变化;了解化学反应的基本特征;认识化合反应、氧化反应。(3)认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。2.过程与方法(1)学习运用纪实和理论相互联系的方法。(2)学习对实验的观察和描述从实验中获取化学信息。(3)学习从具体到抽象从个别到一般的归纳方法。3.情感态度与价值观(1)知道化学反应在生产和生活
九年级化学 2.2《氧气》同步测控优化训练 人教新课标版.doc
课题2氧气5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.在标准状况下氧气是一种_____________色、_____________气味的气体。它的密度比空气__________________________溶于水。液态氧的颜色是_____________。思路解析:本题考查氧气的物理性质。答案:无没有略大不易淡蓝色2.氧气的化学性质_____________能与许多物质起反应。氧气具有_____________是常用的_____________。氧气能支持燃烧带有火星的木条在氧气中能_____
九年级化学上册 2.2氧气学案 人教新课标版.doc
课题2氧气学习目标1.认识氧气的主要物理性质;2.观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质;3.了解氧气的主要用途,体验氧气与人类的密切关系,增强环保意识学习过程【知识回顾】1.空气的组分以及各组分的含量分别是多少?2.举例说明什么是纯净物,什么是混合物?【教授新知】【引入】向学生展示一瓶新收集的氧气,让学生结合自己的生活经验说说氧气的物理性质。一、氧气的物理性质(小结)二、氧气的化学性质(一)【实验2-2】书本P34思考与讨论:1.你观察到什么样的实验现象?2.为什么带火
九年级化学上册 2.2氧气学案 人教新课标版.doc
课题2氧气学习目标1.认识氧气的主要物理性质;2.观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象从中归纳出氧气的化学性质;3.了解氧气的主要用途体验氧气与人类的密切关系增强环保意识学习过程【知识回顾】1.空气的组分以及各组分的含量分别是多少?2.举例说明什么是纯净物什么是混合物?【教授新知】【引入】向学生展示一瓶新收集的氧气让学生结合自己的生活经验说说氧气的物理性质。一、氧气的物理性质(小结)二、氧气的化学性质(一)【实验2-2】书本P34思考与讨论:1.你观察到什么样的实验现象?2.为什么带火