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试谈新课程理念下初中英语课堂的导入摘要(一)设置情景,渲染氛围,引导学生积极、主动地进入学习(二)根据学生认知,设计生活化提问,在导入中导出活力,建立概念框架(三).以学生为中心,用他们的言谈、表演等作为导入手段(四)根据教材与学生的特点,巧妙运用适宜的导入方法。二、小结