九年级化学上册《定量认识化学变化》课件7 沪教版.ppt

第二节定量认识化学变化探究实验：在天平左盘放置一烧杯烧杯中加入一定量的硫酸铜在烧杯中插入一铁丝调至天平平衡。反应后观察天平有无变化。质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。课堂练习一1、已知物质A和物质B完全燃烧得到物质C现有12克A和32克B恰好完全反应则生成C的质量是克。2、已知物质A发生分解反应生成物质B和物质C当一定量A反应片刻后生成56克A和44克B则实际发生分解的A是克。3、关于质量守恒定律下列叙述正确的是（）A、煤燃烧后化为灰烬该反应不符合质量守恒定律。B、24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁实际消耗空气的质量是16克。C、一切化学反应都遵守质量守恒定律。D、质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应。在化学变化中：元素种类不变原子种类不变原子数目不变原子质量不变化学反应前后质量守衡。课堂练习二1、蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳的水根据质量守恒定律可知该物质的组成中一定含有元素和元素。2、根据质量守恒定律在A2+B2=2C中C的化学式用A、B表示为。随堂检测:1、2克氢气和16克氧气恰好完全反应生成的水的质量为克。2、某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳则该物质的组成中一定含有元素。3、在4X+5Y2===2Z的反应中Z的化学式用X、Y表示为（）A、X4Y5B、X2Y5C、XY2D、X4Y104、氯酸钾和二氧化锰的混合物a克加热完全反应后得到b克氧气和c克氯化钾则混合物中的二氧化锰的质量是（）A、（a+b-c）克B、(a-b-c)克C、(a+b+c)克D、(a-c)克化学变化的表示方法定义：用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。化学方程式的涵义课堂练习1：写出方程式的涵义化学方程式书写规则：1、依据客观事实绝不可凭空想象。2、遵守质量守恒定律：等号两边各种原子的数目必须相等。书写步骤水分解的化学反应方程式左（短线连接）右反应物分子式生成物分子式水分解的化学反应方程式配平依据水分解的化学反应方程式注明反应条件生成物状态水分解的化学反应方程式将短线改为等号例题1、碳在氧气中燃烧答案：2、磷在氧气中燃烧课堂练习2书写总结1、配平下列化学方程式（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）C2H2+O2H2O+CO2（5）H2S+O2S+H2O化学变化中的定量计算化学方程式：2H2+O22H2O相对分子质量：43236上述化学方程式表示：（1）氢气在氧气中燃烧生成水的事实；（2）每两个氢分子与一个氧分子反应生成两个水分子；（3）每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水相对质量之比为H2∶O2∶H2O=1∶8∶9碳在氧气中燃烧的方程式为：C+O2＝CO2相对质量：123244质量之比：12:32:44质量比的意义:每12份碳与32份氧气完全反应必生成44份二氧化碳。12g碳与足量氧气反应可生成多少克二氧化碳呢？课堂练习一：例题：1、碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳。