民族政权并立的时代.ppt
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战国、秦、汉思考:唐与宋之间还经历了哪一个历史时期?五代十国北宋契丹的兴起(辽)辽北宋的建立北宋如何评价澶渊之盟北宋西夏的崛起西夏辽金的强大金国南宋(1127年)南宋的建立靖康之耻南宋这是岳飞手迹:还我河山。表达了岳飞对金兵南下入侵的极大愤慨和一定要收复中原的决心。郾城大捷杭州西湖的岳飞墓岳飞庙前的秦桧夫妇跪像宋金和议(1141年)民族政权的并立时代民族政权政权名称课堂练习课堂练习
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第9课民族政权并立的时代1、你知道青牛白马的故事是我国古代哪个少数民族的传说吗?历史上他们曾建立了什么政权?2、你知道“赵匡胤穿龙袍——改朝换代”的歇后语出自我国历史上的什么事件吗?赵匡胤建立的朝代叫什么?在这一时期我国鼎峙并立的主要是哪三个政权?3、你知道历史上的澶渊之盟吗?那是怎么一回事?北宋与辽、西夏是通过什么方式来维持边境和平的?4、辽和北宋是被哪一个朝代灭亡的?你知道这个朝代是哪个民族建立的吗?5、“月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁,几家夫妇同罗帐,几家飘散在他州。”这是1127年开封城破,北宋灭
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民族政权并立的时代【教学目标】通过本课的学习,使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实,把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。通过学习和思考本课所叙述的各民族政权的并立与和战关系,认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流,正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族和平与发展所起的作用,培养学生辩证地认识和思考问题的能力。通过学习民族战争,对战争性质形成正确的认识,不能用异族、侵略的说法,只能从正义和非正义的角度来分析,树立正确的民族观,即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分,从而更正确
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《民族政权并立的时代》学案设计【学习目标】1.掌握辽、宋(北宋、南宋)、夏、金的建立,澶渊之盟,岳飞抗金,宋金和议等基本史实和概念。2.学会初步运用正确观点分析问题,评价史实和历史人物,认识国内民族战争的能力3.认识各少数民族对我国西北、西南、东北边疆的开发,作出了重大贡献。中华民族的历史是各民族共同缔造的。一、课前准备1.收集“青牛白马”“黄袍加身”“杨家将”“岳飞抗金”等故事。2.找出本课涉及到的几个政权。二、课堂学习第一阶段:辽、北宋、西夏的并立请同学们阅读教材第50---52页内容完成下列题目,并
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战国、秦、汉第二单元经济重心的南移和民族关系的发展契丹的兴起和陈桥兵变民族政权辽代武士复原图辽代契丹女贵族的正面复原头像。(在内蒙古吐尔基山辽墓中出土的约1000年前的契丹贵族人骨的颅像电脑三维复原)五代十国宋太祖:赵匡胤杯酒释兵权老令公杨继业佘太君佘赛花大郎杨泰,字延平,使屈卢浑金枪,随太祖征讨南唐时立了头功,加封为忠孝侯;因其与宋主赵匡义相像,金沙滩双龙会代宋主而死。曾一箭射死天庆梁王(辽景宗)。二郎杨永,字延定,使八宝赤金枪,随太君扫北,阵前曾连斩北国十八员上将,后来加封为义勇侯;双龙会代南清宫八王