植树问题王丽只课件.ppt
仙人****88
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植树问题王丽只课件.ppt
数学广角有1000棵树排成一行,为了美化校园环境,同学们又在每相邻的两棵树之间摆一盆花,头和尾都不放花,一共摆了多少盆花?有1000棵树排成一行,为了美化校园环境,同学们又在每相邻的两棵树之间摆一盆花,头和尾都不放花,一共摆了多少盆花?有1000棵树排成一行,每相邻的两棵树之间摆一盆花,头和尾都放花,一共摆了多少盆花?有1000棵树排成一行,每相邻的两棵树之间摆一盆花,头和尾都放花,一共摆了多少盆花?有1000棵树排成一行,每相邻的两棵树之间摆一盆花,开头放花,末尾不放花,一共摆了多少盆花?路灯问题返回两
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植树问题教学设计王丽侠.doc
《植树问题》教学设计第十八小学王丽侠教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材四年级下册,106-107页例1、例2。教学目标:1.通过探究发现一条线段上两端要种、两端不种、只种一端三种不同情况植树问题的规律。2.通过动手画、动手摆、等数学活动过程探究新知,从中渗透数形结合、建模等数学思想方法,使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。3.让学生感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重难点:教学重点是探究棵数与间隔数
(植树问题)潘丽.ppt
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数学广角让我们一起留意一下身边的数学吧!人民大会堂前有几根柱子?植树问题引例同学们在全长20米的小路一边植树。每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要准备多少棵树苗?两端都种了吗?建立数学模型你能运用刚才建立的数学模型解答这个植树问题了吗?也就是说,你能列出算式解答这个植树问题了吗?植树的三种情况应用规律解决问题应用规律解决问题课堂总结再见!