九年级化学上册 2.3 制取氧气 第1课时 实验室制取氧气的原理分解反应同步练习2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学试题.doc

第1课时实验室制取氧气的原理、催化剂氧气的工业制法知识点1实验室制取氧气的反应原理1．某同学设计了以下实验室制取氧气的方案其中不可行的是()A．加热高锰酸钾B．加热氯酸钾C．用过氧化氢溶液和二氧化锰D．加热二氧化锰2．下列对过氧化氢制取氧气的认识正确的是()A．过氧化氢中含有氧气B．只有加入二氧化锰才能制得氧气C．该反应不需要加热所以相对节能、操作简单D．加入二氧化锰的多少会影响产生氧气的多少3．实验小组同学做了如图2－3－1所示实验。图2－3－1(1)图中发生反应的文字表达式为_________________________________将带火星的木条置于a处若观察到__________________说明已有氧气产生。(2)若将图中的高锰酸钾换成氯酸钾和二氧化锰的混合物则其反应的文字表达式为__________________________。知识点2催化剂和催化作用4．关于反应“氯酸钾eq\o(――→\s\up7(二氧化锰)\s\do5(加热))氯化钾＋氧气”的说法错误的是()A．二氧化锰是该反应的催化剂B．二氧化锰的质量随着反应的进行而减小C．二氧化锰加快氯酸钾的分解速率D．二氧化锰的化学性质没有改变5．下列关于催化剂的说法正确的是()A．催化剂必定加快反应速率B．二氧化锰是所有反应的催化剂C．在酿造工业和制药工业一般都要用酶作催化剂D．用氯酸钾制氧气时加入催化剂可使生成氧气的质量增加6．结合图2－3－2所示实验回答下列问题。图2－3－2(1)已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气A试管中盛有5mL5%的过氧化氢溶液将带火星的木条伸入试管没有看到明显现象原因是______________________________。(2)如图B在试管中加入二氧化锰图C中看到的现象是________________________________________________________________________写出该反应的文字表达式_______________________________________________。(3)待C中无现象时向C中再次添加过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管内观察到______________________________________；重复该操作多次均观察到相同的现象说明________________________________________________________________________。如果用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量发现__________________。知识点3分解反应7．下列反应中属于分解反应的是()A．酒精＋氧气eq\o(――→\s\up7(点燃))二氧化碳＋水B．红磷＋氧气eq\o(――→\s\up7(点燃))五氧化二磷C．氧化汞eq\o(――→\s\up7(加热))汞＋氧气D．乙炔＋氧气eq\o(――→\s\up7(点燃))二氧化碳＋水知识点4工业制取氧气8．空气中各组分的沸点如下表所示：组分氮气氧气二氧化碳氩气沸点/℃－195.8－183.0－78.4－185.7根据以上数据通过分析可以得出：(1)工业上可通过加压、降温的方法将净化后的空气变成液态然后利用液氮和液氧的________不同控制温度使________先蒸发出来剩下的主要为________。(2)工业制氧气是物理变化还是化学变化？______________。(3)工业上制得的氧气是纯净物还是混合物？____________。(4)工业上不使用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的原因是____________________。9．下列反应既不是化合反应也不是分解反应而是氧化反应的是()A．水eq\o(――→\s\up7(通电))氢气＋氧气B．铜＋氧气＋二氧化碳＋水―→碱式碳酸铜C．甲烷＋氧气eq\o(――→\s\up7(点燃))二氧化碳＋水D．氢氧化钠＋硫酸铜―→氢氧化铜＋硫酸钠10．(多选)下列关于高锰酸钾分解制取氧气的认识错误的是()A．高锰酸钾制取氧气发生的是分解反应B．使用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢分解制取氧气都需要加热C．高锰酸钾中含有氧气加热即可放出D．高锰酸钾分解后的产物二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂11．太空舱中常使用铁酸镍将航天员呼出的二氧化碳变成氧气文献指出：铁酸镍在一定条件下既能促进二氧化碳的分解又可重复使用。铁酸镍在此反应中可能是()A．黏合剂B．制冷剂C．催化剂D．防腐剂12．科学探究是奇妙的过程请你一起参与实验探究并填写下列空白。(1)[提出问题