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新课改背景下的教师专业成长.ppt

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新课改背景下的教师专业成长“没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的精神解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造。总之，教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善与发展。”基于新课改背景的教师专业成长教师成长研究的背景分析红烛精神的反思教师的职业境界层次教师专业成长的过程教师专业成长的内容教学成长专业知识教学技巧动力技巧讲授及交流技巧提问技巧小组个人辅导技巧培养学生思维技巧评估技巧课堂管理技巧科研成长教师专业成长的模式教师专业成长的途径谢谢