六年级数学下册 第6单元 整理和复习 5综合与实践第1课时 绿色出行课件 新人教版.ppt
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六年级数学下册 第6单元 整理和复习 5综合与实践第1课时 绿色出行课件 新人教版.ppt
R·六年级下册感知导入据统计,2011年末全国民用轿车保有量4962万辆,同比增长23.2%。其中私人轿车4322万辆,同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%,2011年小汽车出行比例为33%,为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。绿色出行绿色出行是指采取相对环保的出行方式,即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式,如乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具,骑自行车等。通过碳减排实现资源的可持续利用,促进环境保护,减少环境污染
六年级数学下册 第6单元 整理和复习 5综合与实践第1课时 绿色出行作业课件 新人教版.ppt
六年级数学下册 第6单元 整理和复习 5综合与实践第1课时 绿色出行教案 新人教版.doc
85.综合与实践第1课时绿色出行教学内容教科书P105~106。教学目标1.通过综合运用所学知识和方法解决实际问题,进一步经历计算和研究的过程,理解并掌握时间、速度、路程的关系以及总量和份数之间的关系。2.通过猜想验证、自主探究、小组合作、评价交流等学习活动,培养学生分析、比较、辨别、综合、概括的能力。3.在解决问题中独立思考,增强数学的应用意识,渗透绿色出行对环保的意义。教学重点综合运用所学知识和方法解决实际问题。教学难点增强从不同角度、用不同方式探索解决问题的意识和能力。教学准备课件。教学过程一、感知
六年级数学下册 第6单元 整理和复习 5综合与实践第1课时 绿色出行教学案 新人教版.doc
25.综合与实践第1课时绿色出行课题绿色出行课型综合与实践设计说明本次活动的目的是让学生通过了解资料信息,从数学的角度审视我们的生活方式,认识到绿色出行的好处,并提出可行的建议。教学中,教师为学生提供充足的资料信息,让学生通过独立思考、合作交流以及教师的适当引导,充分挖掘数据中蕴含的信息,以理服人,让学生深切体会到绿色出行的重要意义。学习目标1.通过活动使学生巩固简单的统计知识,培养学生综合运用所学知识的能力。2.通过对交通出行方式有关数学问题的研究,理解绿色出行的意义,提升环保意识。学习重点进一步运用
六年级数学下册 6 整理和复习 5综合与实践第1课时 绿色出行教学课件 新人教版.pptx
情境导入探究新知绿色出行绿色出行是指采取相对环保的出行方式,即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式,如乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具,骑自行车等。通过碳减排实现资源的可持续利用,促进环境保护,减少环境污染。同比和环比在统计中表示数据增长幅度时,如果是本期发展水平与去年同期发展水平相比,就是同比。例如,上面提到的一些数据的对比。如果是报告期水平与前一时期水平相比,就是环比。例如,计算一年内各月与前一个月食品价格的对比,如6月比5月增长1.0%,可以称为6月环比增长1.0%,说明逐月