秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学教案.doc

课题1空气第1课时空气是由什么组成的教学目标知识要点课标要求1.探究空气成分的实验（重点）掌握测定空气中氧气的体积分数的实验做法2.空气的成分（重点）了解空气的主要成分各成分占空气体积的体积分数3.纯净物和混合物（重点）知道物质的组成；明确概念区分混合物和纯净物教学过程情景导入【演示实验】在烧杯底部放一张团好的纸倒置时不下滑将烧杯口朝下垂直放入盛水的水槽中浸没过一会将烧杯垂直拿出来烧杯中的纸没湿。你们知道这是为什么呢？如果烧杯在水中倾斜就会发现有许多水泡从烧杯中跑出来杯子中的纸浸湿了。烧杯中跑出来的气体是什么？纸为什么湿了？这就是我们今天要学习的“空气”。合作探究探究点一拉瓦锡探究空气成分的实验提出问题拉瓦锡测定空气成分的实验存在哪些优点？哪些缺点？（从实验时间的长短操作是否简单、易操作对环境的污染等方面考虑。）讨论交流阅读拉瓦锡测定空气成分的实验讨论归纳。探究实验1.实验一（如图所示）【实验步骤】把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。【实验现象】一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。【实验原理】汞+氧气氧化汞。【实验结论】容器里空气体积差不多减少了1/5。研究剩余的4/5体积的气体发现这部分气体既不能供给呼吸也不能支持燃烧他误认为这些都是氮气。2.实验二【实验步骤】把汞表面上所生成的红色粉末收集起来放在另一个较小的容器里再加强热。【实验现象】红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。【实验原理】氧化汞汞十氧气。【实验结论】氧化汞加热分解生成的氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的气体的体积。3.通过上述实验拉瓦锡得出空气由氮气和氧气组成其中氧气约占空气总体积1/5的结论。归纳总结拉瓦锡测定空气成分的实验优点：科学家用严肃认真的科学态度进行反复的实验。缺点：实验时间的较长操作装置比较复杂且实验过程中对环境有污染。知识拓展拉瓦锡不是最早发现氧气的科学家发现氧气的科学家是舍勒和普利斯特里。探究点二空气成分的实验提出问题模拟拉瓦锡测定空气成分的实验探究空气的成分我们如何选择药品、仪器设计装置进行实验呢？讨论交流分析上述实验讨论设计装置并进行实验。探究实验实验原理利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气使密闭容器内压强减小在大气压的作用下进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积实验装置仪器：集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、乳胶管、弹簧夹、烧杯、酒精灯及火柴（点燃红磷时使用）。药品：红磷、水实验装置如图所示实验步骤①连接装置并检查装置的气密性；②在集气瓶内装入少量的水再把剩余的容积分成五等份并用橡皮筋做上记号；③用弹簧夹夹紧乳胶管点燃燃烧匙内的红磷立即伸入瓶中并把塞子塞紧；④燃烧结束并冷却至室温后打开弹簧夹。实验现象①红磷燃烧发出黄色火焰有大量白烟生成放出热量；②冷却后打开弹簧夹水沿导管进入集气瓶进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。实验分析红磷燃烧生成五氧化二磷固体其扩散到空气中形成“白烟”；五氧化二磷固体极易溶于水不占有集气瓶中空气的体积而红磷燃烧过程中消耗了瓶内的氧气使得瓶内气体体积减少冷却后大气压把烧杯内的水压进集气瓶压进瓶内的水约是集气瓶内消耗的氧气的体积。反应的文字表达式：磷+氧气五氧化二磷实验结论空气中氧气约占空气总体积的1／5注意事项①红磷要过量：如果红磷的量不足则不能将集气瓶内空气中的氧气完全反应掉集气瓶内水面上升不到原剩余空气的体积的1/5导致测得空气中氧气的体积分数偏小。②装置必须密封：若装置的气密性不好当集气瓶内氧气耗尽时瓶内压强减小瓶外空气会进入集气瓶内导致进入水的体积减少测得的氧气的体积分数偏小。③冷却后打开弹簧夹：只有冷却到室温时才能打开弹簧夹这是因为温度较高时集气瓶内气体的压强较大进入瓶内水的体积减少引起测量结果偏低。④插入燃烧匙的速度要快：插入燃烧匙的速度若是太慢瓶内部分空气受热会逸出所以进入集气瓶内的水的体积会增大会引起测量结果大于1/5。⑤弹簧夹要夹紧：弹簧夹若是没有夹紧红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出使得最后进入集气瓶内的水的体积会增大从而使测量结果大于1/5。⑥实验所用药品一般为红磷不能用硫、木炭、铁丝等物质代替。因为硫或木炭燃烧后生成的是二氧化硫或二氧化碳(均为气体)而生成的气体的体积会弥补反应所消耗的氧气的体积导致测量结果误差加大。铁丝在空气中不能燃烧。⑦集气瓶内加入少量水的目的：迅速降温、吸收产生的白烟防止燃烧物溅落下来炸裂瓶底。课堂讨论1.上述实验结束后集气瓶内剩余的气体具有哪些性质？（不能支持燃烧且不溶于水）2.利用燃烧法测定空气中氧气的含量的原理我们还可以设计出其他的装置图吗？归纳总结空气的成分（按体积分数计算）成分氮气N2氧气O2稀有气体二氧化碳CO2其它气体和杂质