湖南省衡阳市逸夫中学七年级历史下册 第2课 贞观之治导学案（无答案） 岳麓版.doc

第2课贞观之治知识链接抽测《开运河创科举》知识要点学习目标1、通过预习教材P6-10标记本课基础知识。2、通过探究演练掌握所标记的基础知识。3、通过完成拓展提升使学生认识到唐太宗的开明思想及其开明政策促进了唐朝的繁荣从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。新知预习1、阅读教材P6-10标记以下知识点：贞观之治指唐太宗在位期间政治清明经济发展国力强盛；贞观之治的表现；唐太宗时重用敢于直言的魏征；唐科举设明经科和进士科明经科考儒家经典进士科考诗赋和政论。2、把握教学重点：贞观之治与科举制。思考教学难点：如何评价唐太宗历史人物给他一个恰当的评价。探究演练1、玄武门之变__________年________建立唐朝定都长安不久__________发动__________政变做了皇帝他就是我们古代杰出的政治家__________其年号为__________。2、轻徭役薄赋知人善任。唐太宗多次减免__________保证农民____________________提倡__________促进了社会经济的恢复和发展。唐太宗非常重视选官用人他认为“__________________________”他又能从谏如流任命__________和__________为相人称________________他还应用敢于直言的______________。3、加强中央权力完善科举制。唐朝沿用隋朝的________________针对当时“________________”的情况唐太宗大力________________以节省财政开支提高行政效率。唐朝科举制常设的科目是__________和__________考试内容为__________、__________和__________是做官的主要途径。唐太宗在位期间政治较为清明经济发展国力强盛史称__________________。拓展提升1、谈谈你对“玄武门之变”的看法2、想一想你还知道唐太宗用人纳谏的哪些故事？从中得到什么启示？3、据史书记载唐太宗见新科进士鱼贯而出大喜道：“天下英雄尽入吾彀中矣！”你认为这句话反映了什么事实？知识整理与反思成果检测1、李世民就是唐太宗他是我国古代杰出的政治家他知人善任重视纳谏的目的是（）A、笼络人才B、做贤明君主C、减少决策失误D、维护巩固唐朝统治2、唐太宗的政绩中最受后人称道的是（）A、革新政治完善制度B、知人善任重视纳谏C、轻徭薄赋发展生产D、提倡节约戒奢从简3、中国历史上有一位杰出的帝王他统治的时期被誉为“贞观之治”这位帝王是（）A、隋炀帝B、光武帝C、汉武帝D、唐太宗4、在唐朝时期既是最重要的考试科目又是做高官的主要途径（）A、明经科B、进士科C、儒家经典D、医学、算学5、下列有关三省六部制的叙述错误的是（）A、它始于隋而发展完善于唐B、唐初沿用隋朝的三省六部制C、它始于秦发展于隋完善于唐D、其目的是为了加强中央集权制是（）A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、唐玄宗