【精编】教学思路(Unit4 B.Let's talk).docx
一条****彩妍
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教学思路(B.Let’stalk)Let’stalk一、学习新知1.通过展示常见物品(handdeskphone)的图片学习可数名词的单复数形式。2.呈现一系列图片给出句型Itis…./Theyare….对可数名词的单复数形式进行练习。3.根据图片用句型—Isit…?—Yesitis./Noitisn’t.或—Arethey…?—Yestheyare./Notheyaren’t.对图片进行判断。4.Let’splay:通过篮球与盒子的位置关系老鼠与课桌
教学思路(Unit4 B.Let's talk).docx
教学思路(B.Let’stalk)Let’stalk一、学习新知1.通过展示常见物品(hand,desk,phone)的图片,学习可数名词的单复数形式。2.呈现一系列图片,给出句型Itis…./Theyare….对可数名词的单复数形式进行练习。3.根据图片,用句型—Isit…?—Yes,itis./No,itisn’t.或—Arethey…?—Yes,theyare./No,theyaren’t.对图片进行判断。4.Let’splay:通过篮球与盒子的位置关系,老鼠与课桌的位置关系,巩固学习表示方位的介词
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教学思路(B.Let’stalk)Let’stalk一、复习(review)1.Let’sdo:根据动词短语做出相应的动作复习本单元PartA中的名词及动词短语。2.通过图片进一步巩固动词短语(putupthepictureopenthedoor等)。二、学习新知1.通过前面所学的动词短语引出本节课所要学习的同类短语cleanthe…。2.学习let’s的完全形式以及clean相关的动词短语。3.学习Let’s开头的祈使句以及答句。4.根据图片说出对应的短语对let’s、letme
【精编】教学思路(Unit1 B.Let's talk).docx
教学思路(B.Let’stalk)Let’stalk一、复习(review)1.Let’sdo:根据动词短语做出相应的动作,复习本单元PartA中的名词及动词短语。2.通过图片,进一步巩固动词短语(putupthepicture,openthedoor等)。二、学习新知1.通过前面所学的动词短语,引出本节课所要学习的同类短语cleanthe…。2.学习let’s的完全形式以及clean相关的动词短语。3.学习Let’s开头的祈使句以及答句。4.根据图片,说出对应的短语,对let’s、letme和clean
【精编】教学思路(Unit2 B.Let's talk).docx
教学思路(B.Let’stalk)Let’stalk一、复习(review)1.Let’ssing:通过歌曲,回顾本单元已学的内容,增加课堂趣味性。2.通过图片,复习书籍类词汇。3.Let’splay:呈现一些封面带颜色的书籍,学生用“A:Ihaveanewbook.B:Whatcolourisit?A:It’s….B:It’sa….”猜测书籍,对“颜色”和书籍类词汇进行巩固复习。二、学习新知1.通过情境,学习新词lost,excuseme。2.学习新词的同时,深入讲解询问颜色的句型“Whatcolour