教案-全国-2019_一年级数学下册 练习十(1)教案 苏教版.doc
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教案-全国-2019_一年级数学下册 练习十(1)教案 苏教版.doc
1练习十(1)年级一学科数学主备人课时44课题练习十(1)复备人教学目标会正确计算两位数加一位数的进位加法,理解进位加法的算理,并能正确计算两位数加一位数的进位加法。教学重难点理解进位加法的算理,并能正确计算两位数加一位数的进位加法。教学准备小黑板教学过程个人复备一、复习导入1、(出示小黑板)4+6=24+4=9+4=24+5=24+6=35+8=49+4=56+7=8+6=4+6=25+10=80+(3+9)=4+9=20+14=13+20=23+(4+6)=
教案-全国-2019_一年级数学下册 练习十(2)教案 苏教版.doc
1练习十(2)年级一学科数学主备人课时45课题练习十(2)复备人教学目标进一步掌握两位数加一位数的进位加法,并能正确计算两位数加一位数的进位加法。培养学生的估算意识。教学重难点掌握两位数加一位数的进位加法,并能正确计算两位数加一位数的进位加法教学准备小黑板教学过程个人复备复习导入1、(出示小黑板)45+6=18+5=78+7=39+9=29+6=73+8=85+6=37+5=35+8=15+21=71+20=85+5=27+6=32+8=31+14=36+7=3
教案-全国-2019_一年级数学下册 练习一(1)教案 苏教版.doc
1练习一(1)年级一学科数学主备人课时2课题练习一(1)复备人教学目标1.通过练习,帮助学生进一步理解和掌握十几减9的计算方法,能正确熟练地进行相关的减法计算。2.在练习过程中,使学生初步形成一定的计算技能,为学习后续的内容作准备。3.初步感知加、减法计算间的联系,渗透辩证的数学思想。教学重难点教学重点:进一步理解和掌握十几减9的计算方法教学难点:正确熟练地计算十几减9的减法教学准备口算卡片,小棒教学过程个人复备一、计算方法练习1、9根小棒3根小棒根据小棒的摆放提问:1一
教案-全国-2019_一年级数学下册 练习十一(1)教案 苏教版.doc
1练习十一(1)年级一学科数学主备人课时47课题练习十一(1)复备人教学目标会正确计算两位数减一位数的退位减法,理解的退位减法算理,并能正确计算两位数减一位数的退位减法教学重难点理解的退位减法算理,并能正确计算两位数减一位数的退位减法教学准备小黑板教学过程个人复备一.复习导入1、(出示小黑板)2、口算练习23-4=40-8=35-8=47-9=21-7=37-9=45-7=64-5=二、练习1、练习题.1.学生独立完成,集体交流,问:每一组的三道题有什么区别?2、练习题
教案-全国-2019_一年级数学下册 练习八(1)教案 苏教版.doc
2练习八(1)年级一学科数学主备人课时32课题练习八(1)复备人教学目标使学生进一步掌握两位数减一位数、整十数的算法,能熟练化口算。教学重难点熟练掌握两位数减一位数、整十数的算法,熟练口算。教学准备小黑板教学过程个人复备一、复习铺垫揭题:今天我们上一节练习课(板书:练习八)二、复习我们已学习了两位数减一位数、整十数的算法,你们还记得怎么算的?(出示:67-5=67-50=)请你们先说说67减5怎么算的?和你的同桌说一说。67减50怎样算的?同桌相互说一说。比较67减50与67减5