教案-全国-2019_一年级数学下册 练习十三(1)教案 苏教版.doc
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教案-全国-2019_一年级数学下册 练习十三(1)教案 苏教版.doc
1练习十三(1)年级一学科数学主备人课时54课题练习十三(1)复备人教学目标1、进一步掌握减法竖式的写法,理解掌握退位减法的计算方法。2、掌握100以内两位数的退位减法,并能正确计算教学重难点掌握100以内两位数的退位减法,并能正确计算教学准备小黑板教学过程个人复备谈话导入这节课我们就继续进行巩固练习。巩固练习1、第1题(1)根据具体竖式,你能说出每题得数的十位上是几吗?(2)学生口答,并说出想的过程(3)强调:当个位上的数不够减时,应从十位退1,在计算十位时,十位上就要
教案-全国-2019_一年级数学下册 练习十三(2)教案 苏教版.doc
1练习十三(2)年级一学科数学主备人课时55课题练习十三(2)复备人教学目标1、通过练习,使学生进一步巩固退位的笔算减法,能比较熟练地进行估计,并进一步提高计算能力。2、进一步巩固解答求比一个数多(或少)几的数的实际问题。培养学生的初步分析、推理能力。3、在练习过程中,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力教学重难点巩固退位的笔算减法与解决实际问题的能力。教学准备小黑板教学过程个人复备一、基本计算练习1、口算:34一7=38—9=62一4=34-3=3
教案-全国-2019_一年级数学下册 练习一(1)教案 苏教版.doc
1练习一(1)年级一学科数学主备人课时2课题练习一(1)复备人教学目标1.通过练习,帮助学生进一步理解和掌握十几减9的计算方法,能正确熟练地进行相关的减法计算。2.在练习过程中,使学生初步形成一定的计算技能,为学习后续的内容作准备。3.初步感知加、减法计算间的联系,渗透辩证的数学思想。教学重难点教学重点:进一步理解和掌握十几减9的计算方法教学难点:正确熟练地计算十几减9的减法教学准备口算卡片,小棒教学过程个人复备一、计算方法练习1、9根小棒3根小棒根据小棒的摆放提问:1一
教案-全国-2019_一年级数学下册 练习十一(1)教案 苏教版.doc
1练习十一(1)年级一学科数学主备人课时47课题练习十一(1)复备人教学目标会正确计算两位数减一位数的退位减法,理解的退位减法算理,并能正确计算两位数减一位数的退位减法教学重难点理解的退位减法算理,并能正确计算两位数减一位数的退位减法教学准备小黑板教学过程个人复备一.复习导入1、(出示小黑板)2、口算练习23-4=40-8=35-8=47-9=21-7=37-9=45-7=64-5=二、练习1、练习题.1.学生独立完成,集体交流,问:每一组的三道题有什么区别?2、练习题
教案-全国-2019_一年级数学下册 练习八(1)教案 苏教版.doc
2练习八(1)年级一学科数学主备人课时32课题练习八(1)复备人教学目标使学生进一步掌握两位数减一位数、整十数的算法,能熟练化口算。教学重难点熟练掌握两位数减一位数、整十数的算法,熟练口算。教学准备小黑板教学过程个人复备一、复习铺垫揭题:今天我们上一节练习课(板书:练习八)二、复习我们已学习了两位数减一位数、整十数的算法,你们还记得怎么算的?(出示:67-5=67-50=)请你们先说说67减5怎么算的?和你的同桌说一说。67减50怎样算的?同桌相互说一说。比较67减50与67减5