教案-全国-2019_一年级数学下册 练习八(2)教案 苏教版.doc
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教案-全国-2019_一年级数学下册 练习八(2)教案 苏教版.doc
2练习八(2)年级一学科数学主备人课时33课题练习八(2)复备人教学目标使学生进一步掌握算法,能正确计算两位数加减几十、几教学重难点较熟练掌握口算方法,能正确计算两位数加减几十、几。教学准备小黑板教学过程个人复备一、复习算理今天,我们继续上一节练习课,我们将练习两位数加减整十数、一位数。(板书:练习八)请同学们看黑板上这些题目。(出示:25+30=25+386-3=)这些题目你会算吗?自己想一想,说一说。(教师板书)练习八1、第5题小朋友的算法掌握得很好,现在请你们完成第
教案-全国-2019_一年级数学下册 练习八(1)教案 苏教版.doc
2练习八(1)年级一学科数学主备人课时32课题练习八(1)复备人教学目标使学生进一步掌握两位数减一位数、整十数的算法,能熟练化口算。教学重难点熟练掌握两位数减一位数、整十数的算法,熟练口算。教学准备小黑板教学过程个人复备一、复习铺垫揭题:今天我们上一节练习课(板书:练习八)二、复习我们已学习了两位数减一位数、整十数的算法,你们还记得怎么算的?(出示:67-5=67-50=)请你们先说说67减5怎么算的?和你的同桌说一说。67减50怎样算的?同桌相互说一说。比较67减50与67减5
教案-全国-2019_一年级数学下册 练习一(2)教案 苏教版.doc
1练习一(2)年级一学科数学主备人课时3课题练习一(2)复备人教学目标1.通过练习,帮助学生进一步理解和掌握十几减9的计算方法,能正确熟练地进行相关的减法计算。2.在练习过程中,使学生初步形成一定的计算技能,进一步提高学生的计算能力。3.在解决实际问题的过程中,使学生感受所学数学知识与实际生活的联系。教学重难点教学重点:一步理解和掌握十几减9的计算方法教学难点:正确熟练地计算十几减9的减法教学准备口算卡片教学过程个人复备一、复习1、看图写算式。2、填空。9+()=1
教案-全国-2019_一年级数学下册 练习二(2)教案 苏教版.doc
2练习二(2)年级一学科数学主备人课时6课题练习二(2)复备人教学目标1、通过不同形式的练习,巩固十几减8、7的计算方法,能正确熟练地进行计算。2、通过比大小、找规律等形式的练习,发展学生的思维能力。3、渗透数学与生活的联系,让学生在解决实际问题的过程中,体验学习数学的乐趣。教学重难点教学重点巩固十几减8、7的计算方法。教学难点巩固十几减8、7的计算方法。教学准备口算卡片教学过程个人复备一、复习1、口算。7+813-87+416-915-717-
教案-全国-2019_一年级数学下册 练习十三(2)教案 苏教版.doc
1练习十三(2)年级一学科数学主备人课时55课题练习十三(2)复备人教学目标1、通过练习,使学生进一步巩固退位的笔算减法,能比较熟练地进行估计,并进一步提高计算能力。2、进一步巩固解答求比一个数多(或少)几的数的实际问题。培养学生的初步分析、推理能力。3、在练习过程中,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力教学重难点巩固退位的笔算减法与解决实际问题的能力。教学准备小黑板教学过程个人复备一、基本计算练习1、口算:34一7=38—9=62一4=34-3=3